表是具有兩對相對性狀的親本雜交得到的子二代的遺傳因子組成，其中部分遺傳因子組成并未列出，而僅用阿拉伯數(shù)字表示．下列選項錯誤的是（　�。�
雄配子
雌配子		YRYrrRyr
YR 12 YyRRYyRr
YrYYRrYYrr 3Yyrr
yR 4YyRryyRRyyRr
yrYyRrYyrryyRryyrr
A、1、2、3、4的性狀表現(xiàn)都一樣
B、在此表格中，YYRR只出現(xiàn)一次
C、在此表格中，YyRr共出現(xiàn)四次
D、遺傳因子組成出現(xiàn)概率的大小順序為4＞3＞2＞1
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：1、孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗：

2、分析表格：表中是具有兩對相對性狀的親本雜交得到的子二代的遺傳因子組成，其中1處為YYRR，2處為YYRr，3處為YyRr，4處為YyRR．
解答： 解：A、1處為YYRR，2處為YYRr，3處為YyRr，4處為YyRR，它們都表現(xiàn)為雙顯性性狀，A正確；
B、在此表格中，YYRR只出現(xiàn)一次，即占子二代的
1
16
，B正確；
C、在此表格中，YyRr共出現(xiàn)四次，即占子二代的
4
16
，C正確；
D、1處為YYRR，占
1
16
；2處為YYRr，占
2
16
；3處為YyRr，占
4
16
；4處為YyRR，占
2
16
，因此遺傳因子組成出現(xiàn)概率的大小順序為3＞2=4＞1，D錯誤．
故選：D．
點評：本題結合表格，考查孟德爾遺傳、基因自由組合定律的實質及應用，要求考生識記孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗過程，掌握基因自由組合定律的實質及應用，能準確判斷表中各數(shù)字所代表的基因型及各基因型所占的比例，再結合所學的只是準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為細胞呼吸過程，其中a、b表示物質，①～④表示主要步驟，請回答下列問題：

（1）人體內(nèi)可以進行的過程為
 
．馬鈴薯植株體內(nèi)可以進行的過程為
 
．
（2）鑒定②過程的產(chǎn)物所用的試劑分別為澄清石灰水或
 
、
 
．
（3）如圖2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化，請據(jù)圖回答以下問題．
0點時，該器官的細胞呼吸類型是
 
．在O2濃度為b%以下時（不包括0點），該器官的呼吸類型是
 
，因為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

RNA的功能是（　�。�
A、作為某些病毒的遺傳物質
B、作為某些細菌的遺傳物質
C、催化某些代謝反應
D、作為基因表達的媒介

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科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜果實的黃色和白色是由一對遺傳因子（G和g）控制的，一對親本雜交圖解如圖所示，請回答下列問題：
（1）葉老師說：“黃果和白果屬于一對相對性狀”．她判斷的依據(jù)是
 
．遺傳因子G和遺傳因子g的根本區(qū)別是
 
．
（2）F1中白果的F2中出現(xiàn)白果：黃果=3：1的條件是：①
 
，②含不同遺傳因子的配子隨機結合，③每種受精卵都能發(fā)育成新個體，且存活率相同．
（3）南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對遺傳因子（A、a和B、b）控制．
現(xiàn)有2棵南瓜植株M、N（一棵結園形南瓜，一棵結長圓形南瓜），分別與純合扁盤形南瓜植株雜交獲得大量F1，全為扁盤形，然后進行如下實驗．
甲：M的F1的全部與長圓形個體相交，所得后代性狀及比例是扁盤形：圓形：長圓形=3：4：1．
乙：N的F1全部自交，所得后代性狀及比例是扁盤形：圓形：長圓形=9：6：1．
①M的基因型為
 
，N的基因型為
 
．
②假定N的F1就是圖中的F1中的白果（三對基因獨立遺傳），那么其自交后代中白色圓形南瓜所占的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示分別表示某雌性動物（體細胞中染色體為4條）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系以及細胞分裂圖象．請分析并回答：
（1）圖1中a～c表示染色體的是
 
；由圖2可知，此動物是
 
倍體．
（2）圖1中的數(shù)量關系由I變化為Ⅱ的過程，細胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是
 
；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當于圖2中的
 
 的過程．
（3）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關系的某細胞名稱是
 
  或
 
．與圖1中
 
階段對應的細胞內(nèi)不可能存在同源染色體．
（4）丁細胞中A基因與a基因的分離發(fā)生在相當圖1的
 
階段；若丁細胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細胞，其可能的原因是：減數(shù)第一次分裂后期由于
 
或減數(shù)第二次分裂后期①上姐妹染色單體分開后
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不會導致組織液增加而引起組織水腫的是（　�。�
A、營養(yǎng)不良，蛋白質攝入量少
B、花粉過敏，某些細胞釋放組織胺
C、毛細淋巴管堵塞，淋巴循環(huán)受阻
D、注射生理鹽水，補充水分和無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜易種植，抗病、抗蟲能力強，產(chǎn)量高．有人突發(fā)奇想，欲用南瓜生產(chǎn)人胰島素．如圖所示是用農(nóng)桿菌轉化法培育轉基因南瓜的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中的目的基因是
 
，利用PCR技術擴增目的基因時與單鏈互補的引物在
 
（酶）作用下進行延伸合成子鏈，擴增循環(huán)6次可產(chǎn)生
 
個目的基因．
（2）載體a是
 
，在①過程中將目的基因插入到載體a的[b]
 
上，再通過②整合到南瓜細胞染色體的DNA上，得到轉基因南瓜細胞．
（3）過程③采用的技術是
 
，檢測該轉基因南瓜是否可以生產(chǎn)胰島素的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”．其肥大的鱗莖中含糖8.5%，含干物質9.2%，每100克含維生素A5毫克、維生素C9.3毫克、鈣45毫克、磷50毫克、鐵8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是C可溶性還原糖？生物學興趣小組的同學以此作為研究課題，請你幫他們完成下面的實驗報告．
（1）實驗目的：探究
 
．
（2）實驗原理：略
（3）實驗器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）．
（4）實驗步驟：
①鑒定可溶性還原糖：
a．制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
b．加入2mL
 
試劑，將試管置于
 
中加熱；
c．觀察顏色變化．
②鑒定淀粉：
a．制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
b．滴加1～2滴
 
；
c．觀察顏色變化．
（5）預期實驗結果與結論：
現(xiàn)象結論
若步驟Ⅰ有紅黃色沉淀，步驟Ⅱ沒有藍色出現(xiàn)說明洋蔥鱗莖中
 
若步驟Ⅰ
 
，步驟Ⅱ
 
說明洋蔥鱗莖中只有淀粉沒有還原糖
若步驟Ⅰ
 
，步驟Ⅱ
 
說明洋蔥鱗莖中既有還原糖又有淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞學說的建立者主要是（　�。�
A、列文?虎克B、達爾文
C、魏爾肖D、施萊登、施旺

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