表是具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交得到的子二代的遺傳因子組成,其中部分遺傳因子組成并未列出,而僅用阿拉伯?dāng)?shù)字表示.下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
雄配子
雌配子
YRYrrRyr
YR 1YyRRYyRr
YrYYRrYYrr 3Yyrr
yR 4YyRryyRRyyRr
yrYyRrYyrryyRryyrr
A、1、2、3、4的性狀表現(xiàn)都一樣
B、在此表格中,YYRR只出現(xiàn)一次
C、在此表格中,YyRr共出現(xiàn)四次
D、遺傳因子組成出現(xiàn)概率的大小順序?yàn)?>3>2>1
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):

2、分析表格:表中是具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交得到的子二代的遺傳因子組成,其中1處為YYRR,2處為YYRr,3處為YyRr,4處為YyRR.
解答: 解:A、1處為YYRR,2處為YYRr,3處為YyRr,4處為YyRR,它們都表現(xiàn)為雙顯性性狀,A正確;
B、在此表格中,YYRR只出現(xiàn)一次,即占子二代的
1
16
,B正確;
C、在此表格中,YyRr共出現(xiàn)四次,即占子二代的
4
16
,C正確;
D、1處為YYRR,占
1
16
;2處為YYRr,占
2
16
;3處為YyRr,占
4
16
;4處為YyRR,占
2
16
,因此遺傳因子組成出現(xiàn)概率的大小順序?yàn)?>2=4>1,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合表格,考查孟德?tīng)栠z傳、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程,掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,能準(zhǔn)確判斷表中各數(shù)字所代表的基因型及各基因型所占的比例,再結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為細(xì)胞呼吸過(guò)程,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要步驟,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人體內(nèi)可以進(jìn)行的過(guò)程為
 
.馬鈴薯植株體內(nèi)可以進(jìn)行的過(guò)程為
 

(2)鑒定②過(guò)程的產(chǎn)物所用的試劑分別為澄清石灰水或
 
、
 

(3)如圖2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.
0點(diǎn)時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸類型是
 
.在O2濃度為b%以下時(shí)(不包括0點(diǎn)),該器官的呼吸類型是
 
,因?yàn)?div id="oi6vbvk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

RNA的功能是( 。
A、作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
B、作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
C、催化某些代謝反應(yīng)
D、作為基因表達(dá)的媒介

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)遺傳因子(G和g)控制的,一對(duì)親本雜交圖解如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)葉老師說(shuō):“黃果和白果屬于一對(duì)相對(duì)性狀”.她判斷的依據(jù)是
 
.遺傳因子G和遺傳因子g的根本區(qū)別是
 

(2)F1中白果的F2中出現(xiàn)白果:黃果=3:1的條件是:①
 
,②含不同遺傳因子的配子隨機(jī)結(jié)合,③每種受精卵都能發(fā)育成新個(gè)體,且存活率相同.
(3)南瓜的扁盤(pán)形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)遺傳因子(A、a和B、b)控制.
現(xiàn)有2棵南瓜植株M、N(一棵結(jié)園形南瓜,一棵結(jié)長(zhǎng)圓形南瓜),分別與純合扁盤(pán)形南瓜植株雜交獲得大量F1,全為扁盤(pán)形,然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
甲:M的F1的全部與長(zhǎng)圓形個(gè)體相交,所得后代性狀及比例是扁盤(pán)形:圓形:長(zhǎng)圓形=3:4:1.
乙:N的F1全部自交,所得后代性狀及比例是扁盤(pán)形:圓形:長(zhǎng)圓形=9:6:1.
①M(fèi)的基因型為
 
,N的基因型為
 

②假定N的F1就是圖中的F1中的白果(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳),那么其自交后代中白色圓形南瓜所占的比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示分別表示某雌性動(dòng)物(體細(xì)胞中染色體為4條)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)分析并回答:
(1)圖1中a~c表示染色體的是
 
;由圖2可知,此動(dòng)物是
 
倍體.
(2)圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過(guò)程,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是
 
;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的
 
 的過(guò)程.
(3)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是
 
  或
 
.與圖1中
 
階段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體.
(4)丁細(xì)胞中A基因與a基因的分離發(fā)生在相當(dāng)圖1的
 
階段;若丁細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞,其可能的原因是:減數(shù)第一次分裂后期由于
 
或減數(shù)第二次分裂后期①上姐妹染色單體分開(kāi)后
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不會(huì)導(dǎo)致組織液增加而引起組織水腫的是(  )
A、營(yíng)養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)攝入量少
B、花粉過(guò)敏,某些細(xì)胞釋放組織胺
C、毛細(xì)淋巴管堵塞,淋巴循環(huán)受阻
D、注射生理鹽水,補(bǔ)充水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

南瓜易種植,抗病、抗蟲(chóng)能力強(qiáng),產(chǎn)量高.有人突發(fā)奇想,欲用南瓜生產(chǎn)人胰島素.如圖所示是用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因南瓜的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的目的基因是
 
,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)與單鏈互補(bǔ)的引物在
 
(酶)作用下進(jìn)行延伸合成子鏈,擴(kuò)增循環(huán)6次可產(chǎn)生
 
個(gè)目的基因.
(2)載體a是
 
,在①過(guò)程中將目的基因插入到載體a的[b]
 
上,再通過(guò)②整合到南瓜細(xì)胞染色體的DNA上,得到轉(zhuǎn)基因南瓜細(xì)胞.
(3)過(guò)程③采用的技術(shù)是
 
,檢測(cè)該轉(zhuǎn)基因南瓜是否可以生產(chǎn)胰島素的方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥在歐美被譽(yù)為“蔬菜皇后”.其肥大的鱗莖中含糖8.5%,含干物質(zhì)9.2%,每100克含維生素A5毫克、維生素C9.3毫克、鈣45毫克、磷50毫克、鐵8毫克,以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品.那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是C可溶性還原糖?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題,請(qǐng)你幫他們完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?div id="o1q1j2i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)實(shí)驗(yàn)原理:略
(3)實(shí)驗(yàn)器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略).
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①鑒定可溶性還原糖:
a.制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
b.加入2mL
 
試劑,將試管置于
 
中加熱;
c.觀察顏色變化.
②鑒定淀粉:
a.制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
b.滴加1~2滴
 
;
c.觀察顏色變化.
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
現(xiàn)象結(jié)論
若步驟Ⅰ有紅黃色沉淀,步驟Ⅱ沒(méi)有藍(lán)色出現(xiàn)說(shuō)明洋蔥鱗莖中
 
若步驟Ⅰ
 
,步驟Ⅱ
 
說(shuō)明洋蔥鱗莖中只有淀粉沒(méi)有還原糖
若步驟Ⅰ
 
,步驟Ⅱ
 
說(shuō)明洋蔥鱗莖中既有還原糖又有淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是(  )
A、列文?虎克B、達(dá)爾文
C、魏爾肖D、施萊登、施旺

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同步練習(xí)冊(cè)答案