下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是( 。
A、性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B、性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C、生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因
D、生物體細(xì)胞中的染色體均可分為性染色體和常染色體
考點:伴性遺傳
專題:
分析:位于性染色體上的基因在遺傳上總是與性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫伴性遺傳.
解答: 解:A、性染色體上的基因并不都與性別決定有關(guān),如與人類紅綠色盲有關(guān)的基因在X染色體上,A錯誤; 
B、基因在染色體上,所以性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳,B正確; 
C、不同的細(xì)胞里面的基因選擇性表達(dá),生殖細(xì)胞是活細(xì)胞,具備正常的生理活動,與此相關(guān)的基因也需表達(dá),并不是只表達(dá)性染色體上的基因,C錯誤; 
D、有些生物體細(xì)胞中沒有性染色體,如豌豆,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查性別決定相關(guān)知識,考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是科學(xué)家根據(jù)果蠅的遺傳實驗,繪制出的果蠅某一條染色體上的某些基因的位置圖,請回答:
(1)基因和染色體行為存在著明顯的
 
關(guān)系.
(2)繪出果蠅的基因在染色體上位置圖的第一位學(xué)者是
 

(3)染色體的主要成分是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中M表現(xiàn)型和N表現(xiàn)型是一對相對性狀,若一只M表現(xiàn)型的雌蠅和一只M表現(xiàn)型的雄蠅生出了N表現(xiàn)型的果蠅,下列說法不正確的是(  )
A、M表現(xiàn)是顯性遺傳
B、若生出的N表現(xiàn)的果蠅都為雄性,就可說明M表現(xiàn)是伴X顯性遺傳
C、若生出的N表現(xiàn)的果蠅有雌性,就可說明N表現(xiàn)是伴X隱性遺傳
D、若生出的N表現(xiàn)的果蠅有雌性,就可說明M表現(xiàn)不是伴X顯性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

100年來,果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.請根據(jù)以下信息回答問題:
(1)黑體殘翅雌果蠅與灰體長翅雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰體長翅.用F1雄果蠅進行測交,測交后代只出現(xiàn)灰體長翅200只、黑體殘翅198只.如果用橫線(--)表示相關(guān)染色體,用A、a和B、b分別表示體色和翅型的基因,用點(?)表示基因位置,親本雌雄果蠅的基因型可分別圖示為
 
 
.F1雄果蠅產(chǎn)生的配子的基因組成圖示為
 
.控制體色和翅型的基因不遵循基因的自由組合定律是由于不滿足自由組合定律中的
 

(2)已知卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交,在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅,所有雄果蠅都是卷剛毛直翅,且有一只基因型為XDXdY的異常果蠅,控制剛毛和翅型的基因分別用D、d和E、e表示,則該果蠅的出現(xiàn)應(yīng)和
 
(父本或母本)(減一或減二)異常分裂有關(guān).
(3)假設(shè)某隱性致死突變基因有純合致死效應(yīng)(胚胎致死),無其他性狀效應(yīng).根據(jù)隱性純合體的死亡率,隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變.有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射,為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突 變,設(shè)計雜交實驗并預(yù)測最終實驗結(jié)果.
實驗步驟:第一,讓這只雄蠅與正常雌蠅雜交;第二,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配,得到F2
統(tǒng)計F2中的雌雄比例.
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ如果
 
,則X染色體上發(fā)生了完全致死突變;
Ⅱ如果
 
,則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變;
Ⅲ如果
 
,則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘆筍(又名石刁柏,2n=20)是一種名貴蔬菜,為XY型性別決定.在某野生型窄葉種群中偶見幾株闊葉蘆筍幼苗,雌雄株都有.以下分析正確的是( 。
A、僅從性染色體分析,雄性蘆筍產(chǎn)生的精子類型將有210
B、僅從性染色體分析,雌性蘆筍產(chǎn)生的卵子類型將有2種
C、其在形成配子時,處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞內(nèi)共有10對染色體
D、已經(jīng)知道闊葉是顯性突變所致,技術(shù)人員用多株野生型雌性與闊葉雄株雜交,即可確定該基因位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實驗材料.幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體,并以此個體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種.用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其它品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個體自由交配,所得子代(F2)個體中,雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為
1
2
“禮服”性狀、
1
2
無“禮服性狀.請用“假說一演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進行研究.
(1)發(fā)現(xiàn)問題:在研究中發(fā)現(xiàn)“禮服”性狀的遺傳與
 
相關(guān)聯(lián).
(2)作出假設(shè):“禮服”為
 
(顯性或隱性)性狀,控制該性狀的基因位于
 
染色體上.
(3)演繹推理:題干F1中雌雄性個體的基因型分別是
 
(分別用A、a表示顯隱性基因),F(xiàn)2中雌魚基因型是
 
,雄魚基因型是
 

(4)實驗檢驗:請你設(shè)計一個實驗來驗證假設(shè):
 

(5)根據(jù)你的假設(shè),請預(yù)測F2個體自由交配所得F3的性狀表現(xiàn)型之比為
 
:雌“禮服”:雌無“禮服”:雄“禮服”:雄無“禮服”.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列系譜圖中一定能排除伴性遺傳的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

動植物激素的共同特點是( 。
A、都是由專門的腺體分泌的
B、都是通過體液運輸?shù)阶饔貌课?/span>
C、都有促進新陳代謝的作用
D、都對生命活動起調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,可導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,但這種改變是可逆的
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息
C、DNA分子中堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性
D、膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸

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