回答有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題.
圖甲中a為神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞的連接處(突觸的一種).圖乙是a部位的放大圖,乙酰膽堿(ACh)是一種興奮性遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),與乙酰膽堿受體結(jié)合,引起肌肉收縮(假設(shè)實(shí)驗(yàn)在適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能).將2個(gè)微電極置于圖中b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計(jì)正負(fù)兩極相連,刺激e處,肌肉收縮且電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn).

(1)刺激e處,指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)
 
,方向是
 
(相同/相反).
(2)刺激d處,興奮傳到b處的速度,比相同強(qiáng)度刺激e處興奮傳到b處的速度慢,說明在脊柱中存在
 
結(jié)構(gòu).刺激d處或e處,都能使肌肉收縮,這種反應(yīng)
 
(屬于或不屬于)反射.
(3)刺激f處,肌肉收縮,電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)
 
,原因是
 

(4)如果刺激e處,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),但肌肉無反應(yīng),如何通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究損傷部位是肌肉還是a處?寫出實(shí)驗(yàn)方案
 

(5)重癥肌無力癥是因?yàn)榛颊唧w內(nèi)產(chǎn)生的抗體與圖乙中的
 
結(jié)合,使得乙酰膽堿無法將興奮傳遞到肌肉,肌肉軟弱無力,這種疾病屬于免疫失調(diào)病中的自身免疫病.
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞、反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及免疫失調(diào),明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)興奮可由e處向左傳導(dǎo),所以刺激e處指針發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn).
(2)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)快,在突觸結(jié)構(gòu)中傳遞慢.根據(jù)刺激d處,興奮傳到b處的速度,比相同強(qiáng)度刺激e處興奮傳到b處的速度慢,說明在脊柱中存在突觸結(jié)構(gòu).刺激d處或e處,都能使肌肉收縮,但由于肌肉收縮沒有經(jīng)過完整的反射弧,所以不屬于反射.
(3)由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,所以刺激f處電流計(jì)不偏轉(zhuǎn).
(4)要進(jìn)一步探究損傷部位是肌肉還是a處,需在f處進(jìn)行刺激,若肌肉收縮,說明肌肉是正常的,受傷的是a處;若肌肉不收縮,說明損傷的是肌肉.
(5)抗體與Ach受體結(jié)合,導(dǎo)致乙酰膽堿不能將興奮傳遞至肌肉處,引起重癥肌無力;這種疾病屬于自身免疫病.
故答案為:(1)兩次   方向相反的偏轉(zhuǎn)
(2)突觸、不屬于
(3)無變化、在突觸中,興奮只能單向傳導(dǎo)(或在突觸中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜)
(4)在f處刺激,若肌肉收縮,說明肌肉是正常的,受傷的是a處;若肌肉不收縮,說明損傷的是肌肉 
(5)ACh受體
點(diǎn)評(píng):本題考查生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液).下列敘述正確的是( 。
A、與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體
B、興奮在反射弧上傳遞時(shí),C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、刺激D點(diǎn),在E處測到電位變化,不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D、把某藥物放在C處,刺激E點(diǎn),D處沒電位變化,說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株,離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體,原因是(  )
A、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)
B、動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?/span>
C、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小
D、動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="aomnvlk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,它們可用圖乙中的①表示的是
 
,可用圖乙中②表示的為a~e中的
 

(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示分泌細(xì)胞分泌物質(zhì)過程.圖丙是基因型為AaBbEe的某種動(dòng)物的一個(gè)卵細(xì)胞基因組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.(括號(hào)內(nèi)填編號(hào),橫線上填文字)

(1)圖甲中③呈酸性性,一般能夠使其著色的染料呈
 
(堿性或酸性),中學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的這類染色劑有
 
等溶液(舉一例).
(2)圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細(xì)胞器有
 

(3)藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無
 
 結(jié)構(gòu).
(4)假如圖乙細(xì)胞C分泌的物質(zhì)X是胃蛋白酶,則與其合成、運(yùn)輸與分泌的相關(guān)結(jié)構(gòu)是
 

(5)圖丙所示該種動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)含有
 
 對(duì)同源染色體.在體細(xì)胞有絲分裂的中期共含
 
個(gè)DNA分子;初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期含
 
條染色單體.由此圖可判斷該動(dòng)物雌性個(gè)體能形成
 
 種卵細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示神經(jīng)-肌肉突觸.當(dāng)興奮傳至軸突末梢時(shí),突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)釋放(如圖),肌肉收縮.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱為
 

(2)圖中軸突末梢具有較多的
 
(細(xì)胞器),可以為
 
的合成與釋放提供能量.突觸后膜具有明顯的凹陷或突起,提高了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上
 
的作用效率.
(3)肌細(xì)胞興奮時(shí),興奮處膜電位的特點(diǎn)為
 
.興奮通過突觸的速度較慢,原因是
 
的過程需要一定的時(shí)間.
(4)膽堿酯酶能催化乙酰膽堿水解,據(jù)圖分析突觸中膽堿酯酶存在的意義
 

(5)肉毒毒素因能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合,被用于面部除皺.請(qǐng)分析“肉毒毒素美容”的原理:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式).圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于圖解的說法正確的是(  )
A、圖1中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)
B、圖1中③內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu),突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜
C、圖2中CO2濃度最高處在⑦中,該結(jié)構(gòu)可為神經(jīng)興奮的傳遞提供能量
D、圖2中⑧內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng).如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖.請(qǐng)據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因
B、結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)
C、隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降
D、隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

親核蛋白是在細(xì)胞核中發(fā)揮作用的蛋白質(zhì),有關(guān)親核蛋白的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、親核蛋白通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B、親核蛋白都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的
C、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核沒有選擇性
D、DNA聚合酶、RNA聚合酶屬于親核蛋白

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同步練習(xí)冊答案