圖甲示細胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示分泌細胞分泌物質(zhì)過程.圖丙是基因型為AaBbEe的某種動物的一個卵細胞基因組成示意圖,請據(jù)圖回答.(括號內(nèi)填編號,橫線上填文字)

(1)圖甲中③呈酸性性,一般能夠使其著色的染料呈
 
(堿性或酸性),中學實驗常用的這類染色劑有
 
等溶液(舉一例).
(2)圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細胞器有
 

(3)藍藻細胞與甲圖中的細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無
 
 結(jié)構(gòu).
(4)假如圖乙細胞C分泌的物質(zhì)X是胃蛋白酶,則與其合成、運輸與分泌的相關(guān)結(jié)構(gòu)是
 

(5)圖丙所示該種動物細胞內(nèi)含有
 
 對同源染色體.在體細胞有絲分裂的中期共含
 
個DNA分子;初級卵母細胞分裂的后期含
 
條染色單體.由此圖可判斷該動物雌性個體能形成
 
 種卵細胞.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞的生物膜系統(tǒng),細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析甲圖:甲圖表示植物細胞結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)①~⑧依次是:線粒體、核糖體、染色質(zhì)、高爾基體、細胞壁、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜.
分析乙圖:圖乙示分泌細胞分泌物質(zhì)過程,其中結(jié)構(gòu)⑨是線粒體、⑩是核糖體、11表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、12表示高爾基體.
分析丙圖:圖丙是基因型為AaBbEe的某種動物的一個卵細胞基因組成.
解答: 解:(1)圖甲中③是染色體,呈酸性,能被堿性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色.
(2)植物細胞產(chǎn)生ATP的途徑有光合作用和呼吸作用,所以圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷(ATP)的細胞器有①線粒體和⑥葉綠體.
(3)藍藻細胞是原核細胞,而甲圖中的細胞是真核細胞,原核細胞和真核細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是原核細胞無⑧核膜.
(4)胃蛋白酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量,則與其合成、運輸與分泌的相關(guān)結(jié)構(gòu)是⑨線粒體、⑩核糖體、11內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和12高爾基體.
(5)圖丙是基因型為AaBbEe的某種動物的一個卵細胞基因組成,該種動物細胞內(nèi)含有2對同源染色體.在體細胞有絲分裂的中期共含8個DNA分子;初級卵母細胞分裂的后期含4條染色體、8條染色單體.圖示細胞在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生過程交叉互換,所以該動物雌性個體能形成8種卵細胞(即AB、Ab、aB、ab與E、e自由組合).
故答案為:(1)堿性  龍膽紫等     
(2)①⑥
(3)⑧
(4)⑨⑩11   12
(5)2   8  8  8
點評:本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)圖和細胞中染色體組成圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細胞和真核細胞的區(qū)別、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,重點考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求學生掌握各種細胞結(jié)構(gòu)的圖象和功能.本題的難點是第(5)題,關(guān)鍵是從丙圖能推測出該細胞中的染色體已經(jīng)發(fā)生過程交叉互換.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于“細胞程序性死亡”的是(  )
A、蝌蚪尾巴在發(fā)育中消失
B、人胚胎期的尾后來消失了
C、花冠在傳粉后凋謝了
D、寄主細胞因病毒的增殖破壞而裂解死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)進行復(fù)制時,下列說法正確的是( 。
A、模板和酶來自細菌,脫氧核苷酸原料來自噬菌體
B、模板DNA和酶來自噬菌體,能量和脫氧核苷酸原料來自細菌
C、DNA模板來自噬菌體,脫氧核苷酸原料、酶、能量來自細菌
D、模板DNA、原料、能量均來自細菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、C、D為動物個體發(fā)育過程示意圖,B為C過程的一個時期,請回答下列問題:

(1)圖中細胞1內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 
,③表示是
 
. C中1~5發(fā)生的最顯著的變化可描述為
 

(2)圖中B細胞處于有絲分裂的
 
期,相當于C過程的
 
(填數(shù)字).
(3)細胞5形成上皮細胞的過程叫
 
,該過程發(fā)生在生物體的
 
中,其實質(zhì)是
 
的結(jié)果,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變.
(4)丙細胞出現(xiàn)細胞核的體積增大,細胞內(nèi)的水分減少,說明該細胞已經(jīng)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于生物進化和生物多樣性的問題.
如圖為地雀進化、發(fā)展過程示意圖.其中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配.據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中能體現(xiàn)物種多樣性的地雀類型是
 

(2)從圖1 至圖3的演變,反映了生物多樣性發(fā)展的規(guī)律是
 

(3)圖2時期,小島和大陸的兩個地雀種群的相關(guān)基因型種類和個體數(shù)如下表.
基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt總數(shù)
個體數(shù)2022420123982100
基因型AATTAaTTaaTT
個體數(shù)19616836400
①據(jù)表分析,種群
 
的遺傳多樣性高,判斷依據(jù)是
 
.種群甲的基因a的頻率為
 

②已知上述生物物種每個個體有2×104對基因,每個基因的突變幾率都是10-5,則種群甲每一代中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是
 
個.
③簡述若干年后,小島上由地雀B進化為地雀C的過程.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題.
圖甲中a為神經(jīng)纖維與肌細胞的連接處(突觸的一種).圖乙是a部位的放大圖,乙酰膽堿(ACh)是一種興奮性遞質(zhì),當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,與乙酰膽堿受體結(jié)合,引起肌肉收縮(假設(shè)實驗在適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能).將2個微電極置于圖中b、c兩處神經(jīng)細胞膜外,并與靈敏電流計正負兩極相連,刺激e處,肌肉收縮且電流計指針偏轉(zhuǎn).

(1)刺激e處,指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)
 
,方向是
 
(相同/相反).
(2)刺激d處,興奮傳到b處的速度,比相同強度刺激e處興奮傳到b處的速度慢,說明在脊柱中存在
 
結(jié)構(gòu).刺激d處或e處,都能使肌肉收縮,這種反應(yīng)
 
(屬于或不屬于)反射.
(3)刺激f處,肌肉收縮,電流計指針是否偏轉(zhuǎn)
 
,原因是
 

(4)如果刺激e處,電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),但肌肉無反應(yīng),如何通過實驗進一步探究損傷部位是肌肉還是a處?寫出實驗方案
 

(5)重癥肌無力癥是因為患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗體與圖乙中的
 
結(jié)合,使得乙酰膽堿無法將興奮傳遞到肌肉,肌肉軟弱無力,這種疾病屬于免疫失調(diào)病中的自身免疫病.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系,以下關(guān)于此圖的解讀,正確的是( 。
A、a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c
B、a、b、c表示pH值,則c>b>a
C、a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c
D、a、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖象是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程,有關(guān)該過程的說法正確的是(  )
A、該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C、若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則指導(dǎo)該多肽鏈合成的mRNA中至少含101個密碼子
D、若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某神經(jīng)細胞的細胞膜結(jié)構(gòu).下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、圖中的b物質(zhì)可能是神經(jīng)遞質(zhì)的受體
B、動作電位的形成與膜上的a物質(zhì)有關(guān)
C、復(fù)極化過程中,大量鉀離子從②側(cè)涌到①側(cè)
D、反極化狀態(tài)時,②側(cè)的鈉離子濃度不可能比①側(cè)高

查看答案和解析>>

同步練習冊答案