A. | 胰島素減少,胰高血糖素增加 | B. | 胰島素增加,胰高血糖素增加 | ||
C. | 胰島素減少,胰高血糖素減少 | D. | 胰島素增加,胰高血糖素減少 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用人工誘變的方法處理野生型青蒿,篩選可能獲得抗病高產青蒿素的植株 | |
B. | 選擇抗病低產青蒿與易感病高產青蒿雜交,再連續(xù)自交,篩選抗病高產青蒿素的植株 | |
C. | 提取抗病基因導入易感病高產青蒿體細胞中,用植物組織培養(yǎng)獲得抗病高產青蒿素的植株 | |
D. | 抗病低產青蒿與易感病高產青蒿雜交得F1,利用花藥離體培養(yǎng)獲得能穩(wěn)定遺傳的抗病高產青蒿素植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說的建立者主要是德國科學家施萊登、施旺和魏爾肖 | |
B. | 細胞學說認為所有生物都是由一個細胞或多個細胞組成的 | |
C. | 所有的細胞必定是有別的細胞產生的 | |
D. | 細胞學說揭示了生物體結構的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的自由組合定律發(fā)生在圖中的④⑤⑥過程 | |
B. | 以上過程屬于“假說一演繹”法中的驗證過程 | |
C. | 圖中③過程的隨機性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一 | |
D. | 子代中aaBB的個體占aaB_中的比例為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①所需的逆轉錄酶可取自于抗農藥馬拉硫磷小菜蛾的任一細胞 | |
B. | 過程②利用PCR技術擴增目的基因需使用耐高溫的解旋酶和引物對 | |
C. | 過程③常用Ca2+處理大腸桿菌使其成為易于吸收DNA的感受態(tài)細胞 | |
D. | 過程④可利用抗原一抗體雜交技術鑒定目的基因是否已導入受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存在血紅蛋白的細胞是已經分化的細胞 | |
B. | 衰老細胞內酶的活性降低,細胞核體積減小 | |
C. | 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 | |
D. | 細胞癌變是基因突變產生原癌基因和抑癌基因的結果 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為利用小鼠生產抗埃博拉病毒的單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A~G分別表示生物技術或細胞名稱,請同答有關問題:
(1)若A細胞是經抗原刺激的小鼠B淋巴細胞,則B細胞一般選用__________,C過程不同于誘導植物原生質體融合的常用誘導因素是____________________。
(2)在雜種細胞的培養(yǎng)過程中,為了防止污染,通常還要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的__________,其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,特有的天然成分__________。
(3)單克隆抗體的制備過程需要經過多次篩選,首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞,其具有的特點是____________________,還需進行克隆化培養(yǎng)和__________,最終獲得足夠數量的能分泌所需抗體的細胞,選出符合要求的細胞后,可在體外條件下培養(yǎng)或注射到__________內進行增殖。
(4)利用上述技術生產的單克隆抗體可制作成診斷盒,用于準確、快速診斷埃博拉璃毒的感染者,這體現了單克隆抗體____________________的特性。
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