下圖為利用小鼠生產(chǎn)抗埃博拉病毒的單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A~G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請(qǐng)同答有關(guān)問題:
(1)若A細(xì)胞是經(jīng)抗原刺激的小鼠B淋巴細(xì)胞,則B細(xì)胞一般選用__________,C過程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是____________________。
(2)在雜種細(xì)胞的培養(yǎng)過程中,為了防止污染,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的__________,其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,特有的天然成分__________。
(3)單克隆抗體的制備過程需要經(jīng)過多次篩選,首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,其具有的特點(diǎn)是____________________,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和__________,最終獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,選出符合要求的細(xì)胞后,可在體外條件下培養(yǎng)或注射到__________內(nèi)進(jìn)行增殖。
(4)利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒,用于準(zhǔn)確、快速診斷埃博拉璃毒的感染者,這體現(xiàn)了單克隆抗體____________________的特性。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素減少,胰高血糖素增加 | B. | 胰島素增加,胰高血糖素增加 | ||
C. | 胰島素減少,胰高血糖素減少 | D. | 胰島素增加,胰高血糖素減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗、豆?jié){、馬鈴薯、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 | |
B. | 蘋果、大豆、花生子葉、洋蔥鱗片葉外表皮 | |
C. | 梨、雞蛋清、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞 | |
D. | 番茄、豆?jié){、小麥種子、人口腔上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶分解病原體的過程屬于非特異性免疫 | |
B. | 圖乙中,曲線①可表示正常個(gè)體的免疫情況 | |
C. | 圖乙中,曲線②可能是B細(xì)胞缺陷引起的,即導(dǎo)致體液免疫受損,又使細(xì)胞免疫不能發(fā)生 | |
D. | 巨噬細(xì)胞缺陷可能造成圖乙中曲線③所示的免疫狀況 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B. 機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)也消耗ATP
C. 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D. 植物根細(xì)胞吸收離子所需的ATP來源于光合作用或呼吸作用
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
轉(zhuǎn)基因生物的安全性往往引起人們爭論的技術(shù)原因不包括( )
A.轉(zhuǎn)移基因的功能和結(jié)構(gòu)往往未知
B.外源基因插入宿主基因組的部位往往隨機(jī)
C.外源基因不少卻是異種生物的基因
D.目前對(duì)基因結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用及基因的調(diào)控機(jī)制等了解有限
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物多樣性及全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述,正確的是( )
A.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值
B.將其他受災(zāi)地的珍稀動(dòng)物遷入自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)
C.全球氣候變暖和生物多樣性銳減屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題
D.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)中豐富的動(dòng)植物和微生物資源
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體及動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.跳水運(yùn)動(dòng)員作出復(fù)雜的動(dòng)作,只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的
B.神經(jīng)系統(tǒng)的某些細(xì)胞也能分泌激素
C.激素只能運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞、靶器官
D.人體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果膠酶是一種催化劑,可以改變反應(yīng)速度 | |
B. | 果膠酶能瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層 | |
C. | 在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清 | |
D. | 果膠酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA |
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