某學(xué)校的學(xué)生中某一對相對性狀的各基因型分別為XBXB：XBXb：XBY：YbY=44%：6%：42%：8%，則該校學(xué)生中Xb的基因頻率為（　�。�
A、13.2%B、5%
C、4%D、9.3%
考點(diǎn)：基因頻率的變化
專題：
分析：本題是根據(jù)基因頻率的概念計(jì)算基因頻率，由于Y染色體上無對應(yīng)的等位基因，因此不能像常染色體上的基因一樣按照基因型頻率計(jì)算基因頻率的方法進(jìn)行計(jì)算，要根據(jù)基因頻率的概念進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．基因頻率的概念是在種群基因庫中某基因占全部等位基因的比例，由概念可得Xb的基因頻率=Xb÷（Xb+XB）×100%．
解答： 解：假定該校學(xué)生的相對數(shù)量為100，則XBXB=44，XBXb=6，XBY=42，YbY=8，所以XB=44×2+6+42=136，Yb=6+8=14，Xb的基因頻率=Xb÷（Xb+XB）×100%=14÷（14+136）×100%=9.3%．
故選：D．
點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)基因頻率的概念計(jì)算種群的基因頻率，明確Y染色體上無對應(yīng)的等位基因，通過基因頻率的概念推導(dǎo)出基因頻率的計(jì)算公式是解題的關(guān)鍵點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂過程（僅畫出部分染色體），圖中的現(xiàn)象是什么？若該細(xì)胞產(chǎn)生的配子參與受精，會(huì)發(fā)生何種情況（　　）
A、交叉互換  囊性纖維病
B、基因突變  鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、同源染色體不分離  先天性愚型
D、姐妹染色單體不分離  性腺發(fā)育不良

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，如圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽與b），請據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）．

（1）α鏈堿基組成為
 
，β鏈堿基組成為
 
．
（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于
 
染色體上，屬于
 
性遺傳．
（3）Ⅱ8基因型是
 
，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病女孩的概率為
 
．要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為
 
．
（4）Ⅱ8與正常女性結(jié)婚，該女性父母都正常，但有一個(gè)同時(shí)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥和色盲的弟弟．那么此對夫婦生育正常孩子的概率是
 
；生育只患一種病孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混合在一起．請你完成分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)步驟，并回答有關(guān)問題：
（1）主要步驟：
①制備兩種培養(yǎng)基：一種是
 
培養(yǎng)基，另一種
 
的培養(yǎng)基．分別分成兩份，依次標(biāo)上A，A′的B，B′，備用．
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種
 
．
③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天．
④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到A′、B′培養(yǎng)基中．
⑤接種后，把A′、B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天．
（2）回答問題：
在步驟①中，為保證無雜菌污染，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的主人措施有
 
、
 
、
 
．
第④⑤兩個(gè)步驟的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
B、植物根尖細(xì)胞中既能發(fā)生轉(zhuǎn)錄又能進(jìn)行翻譯的結(jié)構(gòu)為線粒體
C、向水果貯存中充入N2和C02的主要目的是抑制無氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗，延長水果的倉儲(chǔ)時(shí)間
D、在葉綠體的懸浮液中，即使給予適宜的溫度、光照和C02，也無法檢測到有氧氣生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�   
A酶切割產(chǎn)物（bp）b酶再次切割產(chǎn)物（bp）
2100：1400：1000：5001900：200：800：600：1000：500
A、在該DNA分子中，a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)
B、a酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接
C、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不相同
D、用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒，得到4種切割產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是（　�。�
A、人體成熟的紅細(xì)胞吸收葡萄糖需要消耗能量
B、用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在線粒體，葉綠體，細(xì)胞核中檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體中檢測不到
C、線粒體基質(zhì)中的氧氣濃度比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的低
D、菠菜葉肉細(xì)胞有絲分裂前期，兩組中心粒會(huì)分別移向兩級

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物體內(nèi)的某些代謝過程及物質(zhì)變化．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A、X可代表光合作用中產(chǎn)生的五碳化合物，Y物質(zhì)可代表丙酮酸
B、①、②、④過程均可以產(chǎn)生[H]
C、②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，③過程發(fā)生在類囊體薄膜上
D、①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，④過程可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，也可發(fā)生在線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體缺鐵時(shí)會(huì)導(dǎo)致貧血，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、鐵能催化血紅蛋白的合成
B、鐵是血紅蛋白的組成成分
C、鐵能作為儲(chǔ)能物質(zhì)
D、鐵能調(diào)節(jié)血漿的酸堿平衡

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同步練習(xí)冊答案