下圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）突觸是由[ ] 、[ ] 和[ ] 這三部分構(gòu)成的。

（2）若b點(diǎn)受刺激，則神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是 。

A．A→b→c B．A←b→c C．c→b→A D．b→c→A

（3）引起⑥興奮或抑制的是 ，它存在于 [ ] 中，只能由[ ] 釋放。

（4）神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是 的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是（ ）

A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C. 經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線(xiàn)粒體

D. 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，不正確的是

A. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑，不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒

C. 鑒定可溶性還原糖時(shí)，應(yīng)選用顏色淺的組織樣液避免顏色干擾

D. 鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后，再加入組織樣液中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是

①一粒西瓜種子 ②血液 ③白細(xì)胞 ④一只鯽魚(yú)

⑤血紅蛋白 ⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有綿羊

⑧森林中的所有鳥(niǎo) ⑨一個(gè)池塘 ⑩池塘中所有生物

A．③②⑤①④⑦⑩⑨

B．③②①④⑦⑩⑨

C．⑥③②①④⑦⑩⑨

D．⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

寨卡病毒是一種RNA病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是

A．寨卡病毒的RNA位于其擬核中

B．寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其遺傳物質(zhì)一定與細(xì)菌不同

C．由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體,所以寨卡病毒需要營(yíng)寄生生活

D．為了研究寨卡病毒的致病機(jī)理，應(yīng)將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量的關(guān)系

B．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量利用率的關(guān)系

C．食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食量的關(guān)系

D．生物種類(lèi)與能量的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響，表述正確的是（ ）

A．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響往往是破壞性的

B．人類(lèi)活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的關(guān)系加以控制

C．演替過(guò)程只要不遇到人類(lèi)的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢(shì)是物種多樣性會(huì)增加；

D．人類(lèi)活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有自然因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞 （ ）

A．細(xì)胞周期變長(zhǎng)，核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

B．細(xì)胞周期變長(zhǎng)，核糖體活動(dòng)減弱

C．細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)減弱

D．細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古東校區(qū)高二上期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線(xiàn)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．d處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致

B．“涸澤而漁”會(huì)使魚(yú)的數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C．滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，可能效果適得其反

D．要開(kāi)發(fā)利用動(dòng)植物資源，最好要等到c點(diǎn)

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