下列關(guān)于人體免疫應(yīng)答的敘述，正確的是（ ）

A．致敏原不能引起免疫應(yīng)答反應(yīng)

B．胸腺是T細(xì)胞成熟的場所

C．T細(xì)胞和B細(xì)胞與抗原—MHC復(fù)合體結(jié)合而被激活

D．B細(xì)胞和T細(xì)胞可識別侵入機體的細(xì)菌而巨噬細(xì)胞不能識別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯誤的是

A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥是高中生物實驗中常用的實驗材料，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象

B．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

C．用龍膽紫將洋蔥鱗片葉外表皮染色，可以觀察染色體的形態(tài)

D．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時，找不到連續(xù)分裂的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A．以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

B．a(chǎn)細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)

C．a(chǎn)、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

D．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述錯誤的是（ ）

A．①~③分別代表血液、淋巴和組織液，它們屬于人體內(nèi)環(huán)境

B．人體劇烈運動后，①中的pH將會由弱堿性變成酸性

C．①中滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

D．當(dāng)人體出現(xiàn)過敏時，③中的液體可能會增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較動物激素和植物激素的特點,錯誤的是

A．都是由內(nèi)分泌腺分泌的 B．都是活細(xì)胞產(chǎn)生的

C．體內(nèi)含量極少 D．對新陳代謝和生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)特點的是

A．作用范圍比較局限 B．作用途徑是反射弧

C．作用范圍較廣泛 D．反應(yīng)迅速

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類和脂肪的元素組成敘述中正確的是

A．都只含有C、H、O三種元素

B．糖類只含C、H、O，而脂肪除含C、H、O三種元素以外，還含有N、P

C．糖類含C、H多，氧化時耗氧多

D．脂肪含C、H多，氧化時耗氧少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是用動物受精卵所做的三個實驗，下列說法不正確的是（ ）

A．提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存

B．把去掉核的細(xì)胞單獨培養(yǎng)不久后就退化消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存

C．該實驗說明只有保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞才能正常地進(jìn)行生命活動

D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

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