20．歐基夫研究發(fā)現(xiàn)：處于不同地點的老鼠會激活大海海馬體里不同的“位置細胞”；莫澤夫婦研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)過不同地點時，老鼠大腦內(nèi)嗅皮層里不同的“網(wǎng)格細胞”會被激活，此兩類細胞組成了大腦內(nèi)的GPS．下列有關(guān)說法，正確的是（　　）
A．靜息狀態(tài)時，兩種細胞膜內(nèi)，膜外Na+和K+進出達到平衡狀態(tài)以維持細胞靜息電位
B．若膜外Na+濃度增大，則靜息狀態(tài)時兩種細胞的靜息電位增大
C．兩個細胞被激活被激活時，膜外Na+以協(xié)助擴散兩的方式大量內(nèi)流，使膜內(nèi)Na+濃度高于膜外
D．若膜外Na+濃度增大，兩種細胞被激活時則兩種細胞的動作電位差增大

分析 靜息時，神經(jīng)細胞膜內(nèi)外的電位為外正內(nèi)負，是由鉀離子大量外流造成的，興奮時，膜電位為外負內(nèi)正，是由鈉離子大量內(nèi)流造成的．

解答 解：A、靜息狀態(tài)時，兩種細胞K+大量流出以維持細胞靜息電位，A錯誤；
B、靜息電位主要是由于鉀離子大量外流造成的，膜外Na+濃度增大，則靜息狀態(tài)時兩種細胞的靜息電位基本不變，B錯誤；
C、動作電位的形成主要是由于大量鈉離子內(nèi)流造成的，鈉離子內(nèi)流的方式是通過離子通道的協(xié)助擴散，使興奮部位的Na+濃度高于膜外，但整個膜外的鈉離子濃度仍然高于膜內(nèi)，C錯誤；
D、膜外Na+濃度增大，兩種細胞被激活產(chǎn)生動作電位時單位時間內(nèi)流入細胞內(nèi)的鈉離子增多，則兩種細胞的動作電位差增大，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查靜息電位與動作電位的產(chǎn)生機理，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用，有一定的難度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在植物受傷時，一種由18種氨基酸組成的多肽--系統(tǒng)素會被釋放出來，與受體結(jié)合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達
B．系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和液泡有直接關(guān)系
C．系統(tǒng)素合成時失去的水分子數(shù)大于或等于17
D．系統(tǒng)素相當于植物體內(nèi)的“抗體”，能與外來的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．已知蘆花雞基因B在性染色體上，對非蘆花雞基因b是顯性，為了盡早而準確地知道小雞的性別，應(yīng)選用（　�。�
A．非蘆花母雞和蘆花公雞交配B．蘆花母雞和蘆花公雞交配
C．蘆花母雞與非蘆花公雞交配D．非蘆花母雞與非蘆花公雞交配

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．DNA分子具有多樣性和特異性是由于DNA（　　）
A．堿基對的排列順序不同
B．相對分子量很大
C．主鏈的磷酸與脫氧核糖的排列順序是不變的
D．具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖．請回答：

（1）圖中①②分別表示一個已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒的T-DNA和標記基因．
（2）若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培養(yǎng)完整植株，稱為單倍體植株，說明未成熟花粉具有全能性；這些植株只有通過染色體數(shù)目加倍（秋水仙素處理）才能結(jié)實．
（3）若要大量獲取紫草素，可從愈傷組織中提取．圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比，主要優(yōu)點是可以克服生物遠緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖（控制該性狀的基因位于常染色體上，以D和d表示）．根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：

（1）控制LDL受體合成的是顯性基因，基因型為Dd和dd的人血液中膽固醇含量高于正常人．
（2）攜帶膽固醇的低密度脂蛋白（LDL）進入細胞的方式是胞吞，這體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點．
（3）圖2是對該高膽固醇血癥和白化病患者家庭的調(diào)杳情況，Ⅱ7與Ⅱ8生一個同時患這兩種病的孩子的幾率是$\frac{1}{18}$，為避免生下患這兩．種病的孩子，Ⅱ8必需進行的產(chǎn)前診斷方法是基因診斷（或基因檢測）若Ⅱ7和Ⅱ8生了一個患嚴重高膽固醇血癥的孩子，其最可能原因是發(fā)生了基因突變
（4）遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失，從而引起的變異叫缺失．個體正常發(fā)育的內(nèi)在條件是具有全套蕋因，在控制某相對性狀的一對等位纏因中，如果缺失一個，個體的生活力可能會降低但能存活，如果一對基因都缺少，則會因為在個體發(fā)育中該性狀無法發(fā)育形成而使個體不能存活．雞的性別決定方式屬ZW型，蘆花與非蘆花是一對相對性狀，蘆花（B）對非蘆花（b）為顯性，且基因位于A染色體上，現(xiàn)有一蘆花母雞ZbW與非蘆花公雞ZbZb雜交，子代出現(xiàn)了一只非蘆花公雞．請采用兩種不同的方法判斷這只非蘆花公雞的出現(xiàn)是由染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的？
方法一取該非蘆花公雞的部分精巢細胞用胰蛋白酶處理，然后按漂洗、染色、制片等步驟制成細胞分裂的臨時裝片，置于濕微鏡下，找到減數(shù)第一次分裂四分體（或減數(shù)第一次分裂前期或同源染色體聯(lián)會時期）時期的細胞進行觀察，觀察染色體是否出現(xiàn)“拱形”結(jié)構(gòu)．如果有，則是由染色體缺失引起的，反之則是由基因突變造成的．
方法二雜交試驗法：將該非蘆花公雞與多只蘆花和非蘆花均可（蘆花、非蘆花、蘆花和非蘆花均可）母雞進行交配，如果子代中雌雄數(shù)量比為1：1，則是由基因突變造成的，如果子代雌雄數(shù)置比為1：2，則是由染色體缺失造成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某地建立的生態(tài)農(nóng)場示意圖．請分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的意義是實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量的利用率．
（2）下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是BC（多選）．
A．使廢物資源化，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，提高了能量的傳遞效率
B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量，有利于環(huán)境保護
C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D．人占有主導(dǎo)地位，是其他生物生存的基礎(chǔ)
（3）對于土壤中如蚯蚓等小動物類群豐富度的研究，常采用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查；在進行豐富度的統(tǒng)計時，計名計算法適用于取樣器取樣個體較大、種群數(shù)量有限的群落．
（4）在農(nóng)田中釋放人工合成的性外激素除去害蟲屬于化學(xué)信息傳遞；一只黑脊鷗的親鳥對小鳥發(fā)出報警鳴叫時，小鳥作出隱蔽反應(yīng)，屬于物理信息傳遞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒縣校級月考）黃瓜是雌雄同株單性花植物，果皮的綠色和黃色是受一對等位基因控制的具有完全顯隱性關(guān)系的相對性狀．從種群中選定兩個個體進行雜交，根據(jù)子代的表現(xiàn)性一定能判斷顯隱性關(guān)系的是（ ）

A．綠色果皮植株自交和黃色果皮植株自交

B．綠色果皮植株和黃色果皮植株正、反交

C．綠色果皮植株自交和黃色果皮植株與綠色雜交

D．黃色果皮植株自交或綠色果皮植株自交

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答有關(guān)微生物和植物組織培養(yǎng)的問題：
（1）在生產(chǎn)過程中，發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸，表面觀察到菌膜，造成此現(xiàn)象的生物是醋酸菌．腐乳外部有一層致密的“皮”，這是毛霉的匍匐菌絲形成的．制作泡菜時，有時壇內(nèi)會長一層白膜，這是酵母菌繁殖形成的．
（2）微生物的接種方法很多，如平板劃線法、稀釋涂布平板法、斜面接種等方法，雖然這些技術(shù)的操作方法各不相同，但是其核心都是要防止雜菌污染，來保證培養(yǎng)物的純度．
（3）從土壤中分離出分解尿素的細菌之后，對其進一步鑒定，要在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，如果指示劑變紅，可初步鑒定該種細菌能夠分解尿素．
（4）圖為花粉植株的培育途徑

為了挑選到單核期的花藥，通常選擇完全未開放的月季花蕾．選擇花藥時一般通過鏡檢確定花粉發(fā)育時期，此時需要對花粉細胞核進行染色，采用的染色劑是焙花青-鉻釩溶液，它可以將細胞核染成藍黑色．①表示的生理過程是脫分化．

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同步練習(xí)冊答案