【題目】有三個(gè)盛放葡萄糖的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖，下列敘述中正確的是（ ）

A．發(fā)熱的瓶子肯定混有乳酸菌

B．只盛放葡萄糖液的瓶子能量會(huì)增加

C．有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌

D．混有乳酸菌的瓶子物質(zhì)種類會(huì)減少

【答案】C

【解析】瓶子發(fā)熱是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸釋放了熱能所致，所以混有乳酸菌和酵母菌的瓶子都要發(fā)熱，A錯(cuò)誤；只有葡萄糖的瓶子內(nèi)能量既不增加，也不減少，因?yàn)闆](méi)有生物消耗和合成，B錯(cuò)誤；混有酵母菌的瓶子內(nèi)因細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2而有氣泡，但混有乳酸菌的瓶子內(nèi)因細(xì)胞呼吸只產(chǎn)生的乳酸而沒(méi)有氣泡，C正確；混有乳酸菌的瓶子內(nèi)因細(xì)胞代謝而使物質(zhì)種類增加，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子所在的物質(zhì)表述正確的是（　�。�
A.DNA、RNA、RNA
B.RNA、DNA、RNA
C.蛋白質(zhì)、DNA、RNA
D.RNA、RNA、DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本（如下圖所示）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，刺激坐骨神經(jīng)可引起腓腸肌收縮。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液（成分見(jiàn)下表），以保持標(biāo)本活性。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

成分

含量

NaCl

6.5

KCl

0.14

CaCl2

0.12

NaHCO3

0.2

NaH2PO4

0.001

葡萄糖

2.0

A. 任氏液中NaHCO3、NaH2PO4有維持酸堿平衡的功能

B. 任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若將其含量提高到15%，標(biāo)本活性會(huì)更高

C. 作為反射弧的組成部分，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中突觸前膜發(fā)生的變化有產(chǎn)生動(dòng)作電位和釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖2是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖1結(jié)構(gòu)中涉及到 個(gè)神經(jīng)元，含有 個(gè)突觸。

（2）圖2中表示感受器的是 (填編號(hào))，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是 。

（3）從圖1可知，神經(jīng)細(xì)胞因具較多的 ，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)。

（4）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤ (填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將 (填“增加”或“減少”)。說(shuō)明非條件反射的形成過(guò)程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開(kāi)發(fā)。

（5）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢 ，對(duì)刺激 (填“有”或“無(wú)”)感覺(jué)。

（6）人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔?/span> (填圖中的序號(hào))的興奮傳導(dǎo)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（1）獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的____________有機(jī)物。

（2）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如圖1。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，GR24的作用是____________側(cè)枝產(chǎn)生，突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯____________（填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。

（3）為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理，科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3。

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基____________（填“A”或“B”）中。

②據(jù)圖分析，GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)____________，推測(cè)GR24的作用機(jī)理是____________。

（4）據(jù)圖3的結(jié)果，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①請(qǐng)?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。

______

②請(qǐng)你再提出一個(gè)合理的新假設(shè)：____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物一一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下圖表示科學(xué)家培養(yǎng)轉(zhuǎn)綠色熒光蛋白基因植物的過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）利用打孔器從煙草葉片上取多個(gè)大小相等的小圓片與重組農(nóng)桿菌共培養(yǎng)一晝夜后，接種在含卡那霉素的培養(yǎng)基上，為篩選出被農(nóng)桿菌感染的小圓片，作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有____________基因，運(yùn)載體上的___________是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)。為了將目的基因整合到煙草細(xì)胞的____________上，以上DNA片段都必須在Ti質(zhì)粒的__________________片段上。

（2）圖中小圓片周圍長(zhǎng)出的結(jié)構(gòu)A稱為__________，此后更換培養(yǎng)基時(shí)調(diào)整組分比例。A經(jīng)圖中④長(zhǎng)出B結(jié)構(gòu)，此過(guò)程加入的植物激素主要是______________。④和⑤過(guò)程稱為______________。本實(shí)驗(yàn)可使用特殊的儀器在A中檢測(cè)目的基因的表達(dá)情況，請(qǐng)預(yù)測(cè)觀察到的現(xiàn)象是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與

B. 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖是通過(guò)氫鍵連接的

D. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響根細(xì)胞吸收鉀離子的因素只有根細(xì)胞膜上的載體蛋白。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層，乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是

A. 圖中e為感受器，a為效應(yīng)器

B. 受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

C. 縮手反射的神經(jīng)中樞位于乙方框處；而痛覺(jué)中樞位于甲方框處

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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同步練習(xí)冊(cè)答案