科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞組成的,其張開度有多種調節(jié)機制,其中的一個調節(jié)機制如下圖(ABA
代表脫落酸),則下列說法錯誤的是
A.當SO2濃度過高時,可能會抑制光合速率
B.ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C.當SO2濃度過高時,植物體內C3的含量上升
D.CO2進出保衛(wèi)細胞的方式為自由擴散
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示正常情況下溶酶體所含物質及其內、外環(huán)境的pH值等,下列哪項敘述與溶酶體有關的事實不相符合
A.保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷
B.被溶酶體分解的產物都要排出細胞外
C.能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒
D.其膜上具有特異性轉運H+的載體蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是
①一個池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲
③某水庫中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物能
A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究人的活化的輔助性T細胞對B細胞的影響,研究人員將來自于同一個體的若干B細胞三等分加入甲、乙、丙三組培養(yǎng)液中,甲組和乙組分別再加入等量的未活化的輔助性T細胞和活化的輔助性T細胞,將三組細胞在相同條件下培養(yǎng),每隔2天檢測培養(yǎng)液中的抗體含量,實驗結果如圖所示。下列分析錯誤的是( )
A.乙組為實驗組,甲組和丙組作為對照組
B.甲、丙兩組沒有檢測到抗體的原因不同
C.乙組培養(yǎng)液中可能產生了記憶B細胞
D.活化的輔助性T細胞分泌淋巴因子刺激B細胞增殖分化產生漿細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖,下列說法正確的是( )
A.①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,代表20種氨基酸
B.若①中有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結構一定發(fā)生改變
C.①上的一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉運
D.①只有與⑥結合后才能發(fā)揮它的作用
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com