18.如圖是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖解回答下面的問題:
(1)該化合物的具體名稱是三肽.組成該化合物的基本結(jié)構(gòu)單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點是至少有一個氨基和一個羧基,并且連在同一個碳原子上.
(2)該化合物中連接連個基本單位的化學(xué)鍵是肽鍵,這種基本單位互相結(jié)合方式叫做脫水縮合.
(3)如果該化合物的R1、R2、R3既可以相同也可以不同,理論上生物體可以形成203種如上圖所示化合物.

分析 分析題圖:圖示是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,該化合物是由3個氨基酸分子(R基團依次是-R1、-R2、-R3)脫去2分子水后形成,稱為三肽.該過程中形成2個肽鍵(-CO-NH-).

解答 解:(1)由以上分子可知,該化合物是由3個氨基酸脫去2分子水后形成的,稱為三肽.組成該化合物的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點是:至少有一個氨基和一個羧基,并且連在同一個碳原子上.
(2)該化合物的基本連接鍵是肽鍵(-CO-NH-),是由一個氨基酸分子的氨基與另一個氨基酸分子的羧基脫去一分子水形成的,這種基本單位互相結(jié)合方式叫做脫水縮合.
(3)組成該化合物的氨基酸約有20種,如果該化合物的R1、R2、R3既可以相同也可以不同,則理論上生物體可以形成203種如上圖所示化合物.
故答案為:
(1)三肽    氨基酸     至少有一個氨基和一個羧基,并且連在同一個碳原子上
(2)肽鍵     脫水縮合
(3)203

點評 本題結(jié)合一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點,掌握氨基酸脫水縮合的過程及相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律進(jìn)行計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

初生演替和次生演替的主要區(qū)別是( )

A.影響因素不同 B.起始條件不同

C.產(chǎn)生的植物種群不同 D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)免疫細(xì)胞的說法正確的是( 。
A.B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞都是淋巴細(xì)胞
B.血液中參與特異性免疫反應(yīng)的細(xì)胞都是淋巴細(xì)胞
C.機體再次接觸青霉素后,T細(xì)胞分泌的淋巴因子引發(fā)機體過敏
D.各類免疫細(xì)胞中只有漿細(xì)胞能通過胞吐分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)糖類的敘述中,錯誤的是( 。
A.主要由C、H、O三種元素組成
B.廣泛分布在動、植物體內(nèi)
C.葡萄糖和果糖都屬于單糖
D.糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化化合物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的化合物的具體名稱是五肽,該化合物由三種氨基酸組成.
(2)通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色為紫色,這是由于化合物中含有-CO-NH-鍵(寫結(jié)構(gòu)式)的緣故.
(3)該化合物的組成單位相互結(jié)合的方式叫做脫水縮合;脫去的水分子中,H來自氨基和羧基,該化合物水解時,需4個H2O分子參與.
(4)蛋白質(zhì)在高溫條件下變性失活,主要是由于高溫破壞了它的空間結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列活動中,不直接由人體高級神經(jīng)中樞控制的是( 。
A.叩擊膝蓋下方的韌帶導(dǎo)致小腿突然抬起
B.上課時聽到“起立”的聲音立即站起來
C.上自習(xí)課時邊看書邊記筆記
D.偶遇多年未見的朋友卻一時想不起對方的姓名

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將馬鈴薯塊切成兩半,各在其上挖個凹穴,穴內(nèi)外分別放兩種溶液,一種是清水,另一種是0.3g/mL的蔗糖溶液,液面一樣高.一段時間后液面變化如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.a是清水,b是蔗糖溶液B.a是蔗糖溶液,b是清水
C.甲中c處水分子從a→cD.乙中c處水分子從c→b

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某研究小組要探究黃瓜花葉病毒的核酸種類.實驗材料:苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長的黃瓜植株、蒸餾水、RNA水解酶(只會水解RNA,不會水解DNA)、蒸餾水、實驗必需的器材.
(1)實驗步驟:
①選擇若干株生長狀況相似的黃瓜植株,分為兩組編號A和B
②用苯酚的水溶液處理黃瓜花葉病毒,設(shè)法將核酸和蛋白質(zhì)分離開,將獲得的核酸平均分成兩份,編號為a、b
③用RNA水解酶處理核酸a;用蒸餾水處理核酸b
④一段時間后用核酸a噴灑黃瓜植株A組;一段時間后用核酸b噴灑黃瓜植株B組
⑤在過一段時間觀察兩組黃瓜植株的生長狀況
(2)預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論
①實驗結(jié)果A、B組黃瓜植株均出現(xiàn)病癥;實驗結(jié)論該病毒的核酸種類為DNA
②實驗結(jié)果A組黃瓜植株不出現(xiàn)病癥,B組黃瓜植株出現(xiàn)病癥;實驗結(jié)論該病毒的核酸種類為RNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離
B.測交是指用F1與隱性純合子進(jìn)行雜交
C.雜種后代中,不一定出現(xiàn)性狀分離
D.若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,則一定符合3:1的分離比

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