下表是用不同濃度的吲哚乙酸浸泡綠豆種子24小時后播種，發(fā)芽第5天幼根、胚軸生長的情況，以下分析正確的是（　�。�
濃度（mol/L）10-910-710-510-3
幼根（mm）30.120.110.75.6
胚軸（mm）11.722.340.530.4
A、促進綠豆幼根生長的最適浸種濃度一定是10-9mol/L
B、10-5mol/L的濃度時對綠豆根的生長一定是抑制作用
C、促進花生等其它植物種子胚軸生長的最適浸種濃度也一定是10-5mol/L左右
D、綠豆幼根對生長素濃度的敏感性一定大于胚軸
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：由圖中數(shù)據(jù)可知，隨著吲哚乙酸濃度升高，對綠豆幼根的促進效果越來越弱，而對胚軸的促進效果先升高后降低．
解答： 解：A、由于小于10-9mol/L的吲哚乙酸的促進效果不知，所以促進綠豆幼根生長的最適浸種濃度不一定是10-9mol/L，A錯誤；
B、由圖中數(shù)據(jù)不能得出10-5mol/L的濃度時對綠豆根的生長一定是抑制作用，B錯誤；
C、植物的種類不同，對生長素的敏感程度也不一定相同，C錯誤；
D、由圖中數(shù)據(jù)可知綠豆幼根對生長素濃度的敏感性一定大于胚軸，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了生長素生理作用的相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從題中獲取信息的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表某種物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法錯誤的是（　�。�
A、若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān)，則A物質(zhì)是通過乙圖過程合成的
B、乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同
C、丙圖中的虛線所示化學(xué)鍵不會出現(xiàn)在乙圖的③中，因為圖示丙是雙鏈
D、如果用35S標記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在丁圖中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗或調(diào)查的敘述，錯誤的是（　　）
A、設(shè)計探究酶的專一性實驗時，自變量可以是酶的不同種類或者不同底物
B、統(tǒng)計顯微鏡下各期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各期時間的長短
C、選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
D、葉綠體中色素提取過程中加入無水乙醇越多，葉綠體色素提取液的綠色越深

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞或細胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有（　　）
①葉綠體   ②肝細胞    ③藍藻      ④核糖體   ⑤線粒體   ⑥高爾基體  ⑦S型肺炎雙球菌．
A、②③④B、①③⑤⑦
C、①②③⑥D、①②③⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A、植物細胞增殖過程中，細胞中央的赤道板會形成細胞板產(chǎn)生新的細胞壁
B、動物細胞衰老后，細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮
C、根尖細胞和葉肉細胞有很大的差異，這是遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果
D、原癌基因發(fā)揮作用時，細胞將成為不受機體控制的惡性增殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，錯誤的操作是（　　）
A、調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
B、調(diào)節(jié)細準焦螺旋
C、用凹面鏡
D、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞器的敘述不正確的是（　　）
A、神經(jīng)細胞合成糖蛋白需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與
B、硝化細菌沒有線粒體，不能將丙酮酸徹底氧化分解
C、核糖體是分布最廣泛的一種細胞器，是氨基酸脫水縮合的場所
D、高爾基體在植物和動物細胞中可以執(zhí)行不同的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖類又稱為“碳水化合物”，其化學(xué)元素組成是（　�。�
A、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N
D、C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

法國科學(xué)家西諾西和蒙塔尼因發(fā)現(xiàn)“人類免疫缺陷病毒即HIV”而獲2008年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎．HIV是+RNA病毒，它以RNA為模板合成單鏈DNA，并在宿主細胞DNA聚合酶催化合成雙鏈DNA，經(jīng)環(huán)化后進入細胞核并整合到染色體上，病毒的核酸隨細胞的分裂而傳至子代細胞，可長期潛伏．請分析回答下列問題：

（1）HIV識別并侵染宿主細胞時，與細胞膜上的
 
有關(guān)．
（2）HIV的核酸的基本單位是
 
．
（3）艾滋病可通過母嬰傳遞，艾滋病是
 
（遺傳/非遺傳）�。�
（4）雙鏈DNA經(jīng)環(huán)化后進入細胞核并整合到染色體上所需的條件是
 

（5）SARS病毒與HIV病毒雖然同是+RNA病毒，但二者遺傳信息的傳遞及表達是不同的．SARS病毒遺傳信息的傳遞及表達可以用圖1表示，請結(jié)合所給信息繪出HIV病毒遺傳信息的傳遞及表達圖．
①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 
．

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