1．澳大利亞原來并沒有仙人掌類植物，當(dāng)?shù)厝藦拿乐抟N一種仙人掌作為籬笆，結(jié)果仙人掌過度繁殖，侵占大量的農(nóng)田和耕地，給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)造成危害．此事例說明（　　）
A．不適當(dāng)?shù)匾M(jìn)外來物種有可能造成生態(tài)危害
B．外來物種都不能在當(dāng)?shù)厣L和繁殖
C．外來物種都能改良當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境
D．一些外來物種能適應(yīng)并影響當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境

分析 本題主要考查生物與環(huán)境的關(guān)系．生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一不可分割的整體．環(huán)境能影響生物，生物能適應(yīng)環(huán)境，同時也不斷的影響環(huán)境，如同“水能載舟，也能覆舟”．

解答 解：A．當(dāng)?shù)厝擞捎谝M(jìn)仙人掌，結(jié)果仙人掌過度繁殖，侵占大量的農(nóng)田和耕地，給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)造成危害，A正確；
B．仙人掌過度繁殖，可見仙人掌可以在當(dāng)?shù)厣L繁殖，B錯誤；
C．仙人掌過度繁殖，侵占大量的農(nóng)田和耕地，給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)造成危害，C錯誤；
D．該仙人掌能夠適應(yīng)澳大利亞的環(huán)境，并且對澳大利亞的生態(tài)造成了破壞，D正確；
故選：AD．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對所給信息的分析和理解能力．生物與環(huán)境是相互影響的，生物受環(huán)境的影響而進(jìn)化，環(huán)境受生物的影響而改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系
B．DNA分子中發(fā)生堿基對的增添，引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變
C．同胞兄妹之間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)
D．純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是（　�。�
A．可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞
B．多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞周期
C．多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100%
D．多倍體形成過程增加了非同源染色體重組機(jī)會

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．大鼠的毛色由兩對等位基因（A、a與B、b）控制．用黃色大鼠（AAbb）與黑色大鼠（aaBB）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)2為灰色：黃色：黑色：米色=9：3：3：1．現(xiàn)從F2中選取一只灰色鼠與一只米色鼠交配，F(xiàn)3代只出現(xiàn)灰色和黃色，F(xiàn)3代雌雄個體隨機(jī)交配獲得F4，回答下列問題：
（1）該鼠毛色的遺傳遵循自由組合定律．灰色鼠中雜合子的基因型有3種．
（2）從F2代中選取的兩只大鼠基因型為AABb和aabb．F3中灰色鼠的基因型為AaBb，所占比例為$\frac{1}{2}$．
（3）F4中灰色鼠所占比例為$\frac{21}{64}$，其中純合子占$\frac{1}{21}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖圖示中，A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線．請據(jù)圖回答．

（1）細(xì)胞圖象D→F屬于有絲分裂；D→A屬于減數(shù)分裂．
（2）圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別叫做初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞．
（3）寫出D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型Ab和aB．
（4）對F細(xì)胞分析可知，該細(xì)胞含有0 條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：1．
（5）圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時A和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的1、3階段（用數(shù)字表示）．
（6）圖A、B、C、E中含有同源染色體的是C、E．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．與性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．兩個小桶內(nèi)的彩球代表雌雄配子
B．每個小桶內(nèi)的兩種彩球的數(shù)量比為1：1
C．在每次抓取小球時要保證隨機(jī)抓取
D．重復(fù)抓取四次即會出現(xiàn)1：2：1的比值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的式子，對這一過程的敘述不正確的是（　�。�
A．存在著能量的釋放和儲存B．保證了生命活動順利進(jìn)行
C．持續(xù)不斷地在生物活細(xì)胞中進(jìn)行D．合成ATP的能量都來自細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是植物細(xì)胞內(nèi)的部分物質(zhì)代謝簡圖，由b過程生成物質(zhì)A所需的物質(zhì)條件是（　　）
A．酶、CO2B．酶、CO2、ATP
C．酶、NADPH、ATPD．酶、CO2、NADPH、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子．等位基因A、a位于2號染色體上．下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是（　�。�
A．2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離，性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離
B．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離，性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離
C．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離，性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離
D．2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離，性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離

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