10．如圖是某兔群遷入新環(huán)境后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)．第10年時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度，第一次捕獲60只，全部標(biāo)志后釋放，一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉，在第二次捕獲110只，其中標(biāo)志的30只．估算該兔種群在這一環(huán)境的K值是（　�。�
A．110只B．220只C．330只D．440只

分析 1、分析題圖可知，該曲線(xiàn)中種群的增長(zhǎng)速率是先增加后減小，種群的數(shù)量增長(zhǎng)是S型增長(zhǎng)，第10年增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量的值是$\frac{k}{2}$；
2、調(diào)查兔子的種群數(shù)量的方法是標(biāo)志重捕法，估算種群數(shù)量的公式是：種群數(shù)量=第一次捕獲并標(biāo)記個(gè)體的數(shù)量與第二次捕獲數(shù)量的積除以第二次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)量．

解答 解：由題意知，第10年的種群數(shù)量約是60×110÷30=220只，即$\frac{k}{2}=220$只，k=440只．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答該題的思路是：先判斷該種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)是S型增長(zhǎng)，然后根據(jù)標(biāo)志重捕法計(jì)算出$\frac{k}{2}$，最后確定k值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級(jí)期末）如圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)免疫過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．若發(fā)生感染，HIV進(jìn)入人體后，主要侵染圖中的細(xì)胞B

B．移植的器官在受體體內(nèi)主要通過(guò)⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C．⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線(xiàn)

D．人體細(xì)胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化為細(xì)胞E，此過(guò)程與細(xì)胞B無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是（　�。�
①皮膚血管收縮      ②增加皮膚的血流量   ③汗腺分泌增多
④汗液幾乎不分泌     ⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)      ⑥尿量增加．
A．①④⑤⑥B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細(xì)胞壁破損．番茄果實(shí)成熟中，PG合成顯著增加，能使果實(shí)變紅變軟，但不利于保鮮．利用基因工程的方法減少PG基因的表達(dá)，可延長(zhǎng)果實(shí)保質(zhì)期．科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入到番茄細(xì)胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）提取目的基因時(shí)，若已獲取PG的mRNA，可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲取PG基因．在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確�；虻姆聪蜣D(zhuǎn)錄，結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)．
（2）重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到大腸桿菌中的目的是大量復(fù)制目的基因．
（3）用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，與此同時(shí)，為能更好地達(dá)到培養(yǎng)目的，還需在培養(yǎng)基中加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．
（4）由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄反義RNA，且能與天然PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)結(jié)合，抑制PG基因的正常表達(dá)．若轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄的長(zhǎng)，則可確定轉(zhuǎn)基因番茄獲得成功．
（5）獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因，科研人員常采用植物組織培養(yǎng)方法使子代保持轉(zhuǎn)基因的優(yōu)良性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在19世紀(jì)中葉以前，英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖幾乎都是淺色型（s）的．隨著工業(yè)的發(fā)展，工廠排出的煤煙逐漸將樹(shù)皮熏成黑褐色，到了20世紀(jì)中葉，黑色型（S）的樺尺蠖成了常見(jiàn)類(lèi)型．下列與此相關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．樺尺蠖種群進(jìn)化過(guò)程中接受選擇的是各種表現(xiàn)型的個(gè)體
B．淺色樺尺蠖與黑色樺尺蠖同時(shí)存在體現(xiàn)了物種的多樣性
C．該地區(qū)樺尺蠖種群進(jìn)化過(guò)程中Ss的基因型頻率不會(huì)改變
D．長(zhǎng)時(shí)間的環(huán)境污染導(dǎo)致s基因突變成S基因的頻率增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．早在公元1 000年宋朝真宗年間，我國(guó)勞動(dòng)人民已會(huì)用患輕微天花病人的痘痂接種給健康人的方法來(lái)預(yù)防天花．這里所說(shuō)的痘痂和這種方法分別屬于（　�。�
A．抗體　非特異性免疫B．抗體　特異性免疫
C．抗原　非特異性免疫D．抗原　特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列是應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟，其中對(duì)單克隆抗體制備的相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
①?gòu)幕脊撬枇龅男∈篌w內(nèi)獲取骨髓瘤細(xì)胞    ②利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合
③將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)          ④篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細(xì)胞
⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞        ⑥從腹水中提取抗體
⑦將X抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細(xì)胞．
A．實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是①、⑦→②→⑤→④→③→⑥
B．③過(guò)程中也可在體外進(jìn)行
C．②過(guò)程獲得的細(xì)胞均可無(wú)限增殖
D．利用細(xì)胞融合生產(chǎn)單克隆抗體過(guò)程中通常要經(jīng)過(guò)兩種篩選

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胰島素發(fā)揮作用后被分解
B．激素調(diào)節(jié)過(guò)程中大多沒(méi)有反饋調(diào)節(jié)
C．有些激素不能通過(guò)口服來(lái)補(bǔ)充
D．對(duì)血液中相關(guān)激素水平分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，不正確的是（　　）
A．纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交
B．胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C．限制性?xún)?nèi)切酶可用于提取目的基因，主要存在于微生物體內(nèi)
D．DNA連接酶的本質(zhì)是一種分泌蛋白，可用于目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合

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