17．下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交
B．胰蛋白酶可用于動物細(xì)胞培養(yǎng)
C．限制性內(nèi)切酶可用于提取目的基因，主要存在于微生物體內(nèi)
D．DNA連接酶的本質(zhì)是一種分泌蛋白，可用于目的基因與運載體的結(jié)合

分析 植物細(xì)胞工程中，可采用纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體；動物細(xì)胞工程中，胰蛋白酶可以消化組織細(xì)胞間的蛋白質(zhì)，獲得單個動物細(xì)胞；限制性核酸內(nèi)切酶可用于提取目的基因和切割運載體；DNA連接酶用于連接目的基因和運載體形成重組質(zhì)粒．

解答 解：A、在植物體細(xì)胞雜交過程中，可采用纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞，水解細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，A正確；
B、動物細(xì)胞工程中，胰蛋白酶可以消化組織細(xì)胞間的蛋白質(zhì)，獲得單個動物細(xì)胞，B正確；
C、限制性核酸內(nèi)切酶可用于提取目的基因和切割運載體，主要從原核生物中分離純化出來，C正確；
D、DNA連接酶分為E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶，可用于連接目的基因和運載體形成重組質(zhì)粒，但不是分泌蛋白，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了現(xiàn)代生物技術(shù)中所用的酶，要求考生能夠掌握基因工程、植物體細(xì)胞雜交、動物細(xì)胞培養(yǎng)等現(xiàn)代生物技術(shù)的過程，明確相應(yīng)酶在相應(yīng)技術(shù)中的應(yīng)用，屬于考綱中識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某兔群遷入新環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線．第10年時用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度，第一次捕獲60只，全部標(biāo)志后釋放，一個月后進(jìn)行第二次捕捉，在第二次捕獲110只，其中標(biāo)志的30只．估算該兔種群在這一環(huán)境的K值是（　�。�
A．110只B．220只C．330只D．440只

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞（如圖所示）．下列說法錯誤的是（　　）
A．若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)其作用于突觸后膜后，可能使突觸后膜抑制
B．如果信號物質(zhì)是睪酮，則其靶細(xì)胞可以是全身的細(xì)胞
C．信號物質(zhì)的受體均分布于細(xì)胞膜上，信號物質(zhì)均不進(jìn)入靶細(xì)胞
D．若信號物質(zhì)是三碘甲腺原氨酸，則靶細(xì)胞幾乎可以是全身的所有細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞的全能性是指（　�。�
A．具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的完整細(xì)胞，能進(jìn)行各種生理活動
B．具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，無細(xì)胞核的細(xì)胞也能完成特定的生理活動
C．生物體細(xì)胞具有形成完整個體的潛能
D．具有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．2005年11月12日上午9點，濟南軍區(qū)總醫(yī)院專家將臺灣同胞捐獻(xiàn)的造血干細(xì)胞緩緩輸人大陸白血病患者鞏中衛(wèi)的體內(nèi)．白血病是一種惡性血液病，目前主要通過骨髓移植治療白血病，而造血干細(xì)胞配型是骨髓移植能成功的關(guān)鍵．
（1）白血病等惡性腫瘤細(xì)胞具有能夠無限增殖、糖蛋白分散和轉(zhuǎn)移、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變以及細(xì)胞膜上等物質(zhì)減少導(dǎo)致在體內(nèi)易的特征．
（2）據(jù)調(diào)查1930年至l990年男性肺癌的死亡率逐年提高，從人類生活習(xí)慣分析可能是由于吸煙導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因被激活，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變．
（3）干細(xì)胞包括胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞能通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成各種組織器官，表明胚胎干細(xì)胞具有全能性．
（4）個體發(fā)育過程中最原始的干細(xì)胞是受精卵．通過細(xì)胞分裂，后代細(xì)胞具有與親代完全相同的遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種
B．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1：1
C．過程⑤⑥的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限，⑥常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D．過程④可以定向改變生物性狀，原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系的敘述中都錯誤的是（　�。�
①細(xì)胞相對表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率越低②細(xì)胞相對表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率越高③細(xì)胞相對表面積越小，氨基酸等有機小分子的運輸效率越低④無機鹽的運輸效率與細(xì)胞表面積和體積的比值無關(guān)．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　　）
A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，也能進(jìn)行有氧呼吸
B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂
C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，不具有生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是表示某種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖．根據(jù)此曲線圖回答下列問題：（注：橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）

（1）圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是B，核DNA數(shù)量變化的曲線是A．
（2）形成配子時，成對的遺傳因子分離發(fā)生在圖中的3～4過程．
（3）細(xì)胞內(nèi)含有四分體的區(qū)間是1～2，有四分體10 個．
（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在9-12時期為40個．
（5）著絲點分裂發(fā)生在橫坐標(biāo)數(shù)字的6和11處進(jìn)行，受精作用發(fā)生在橫坐標(biāo)數(shù)字的8處進(jìn)行．

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