9．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A．酶的作用原理是為化學(xué)反應(yīng)提供能量
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
C．一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)
D．酶也可以被相應(yīng)的酶催化分解

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和．低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，其自身的數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變．

解答 解：A、酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A錯誤；
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，B錯誤；
C、一種酶只能催化一種或一類化學(xué)物質(zhì)的反應(yīng)，C錯誤；
D、酶也可以被相應(yīng)的酶催化分解，如被蛋白酶水解，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性，掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確作答．

練習(xí)冊系列答案
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如果需要將視野右下方的物像移到視野中央，裝片移動的方向應(yīng)為（ ）

A．向左 B．向右

C．向左上方 D．向右下方

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．③過程代表綠色植物的光合作用

B．圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

C．溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測各位點(diǎn)電位變化．下列說法錯誤的是（ ）

A．若檢測到b、d點(diǎn)都有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是可以雙向傳導(dǎo)的

B．興奮由c傳遞到e時，發(fā)生了電信號﹣﹣化學(xué)信號﹣﹣電信號的轉(zhuǎn)換

C．如果a處檢測不到電位變化，是因?yàn)橥挥|前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是（　�。�
①一個大西瓜　②血液�、郯准�(xì)胞�、茏冃蜗x�、菅t蛋白　⑥SARS病毒　
⑦同一片草原上的所有綿羊�、嗄成种械乃续B　⑨一個桃園�、庖粋�池塘中的所有生物．
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人與大豆體內(nèi)的（　�。�
A．蛋白質(zhì)的種類相同，但構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同
B．蛋白質(zhì)的種類不同，但構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類相同
C．蛋白質(zhì)的種類、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類均相同
D．蛋白質(zhì)的種類、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類均不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各組元素中，在生物體內(nèi)含量極少，但對維持生物體正�；顒颖夭豢缮俚囊唤M是（　　）
A．Fe、Mn、Zn、MgB．Zn、Cu、Mg、CaC．Zn、Cu、B、MnD．S、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示某種哺乳動物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化．推測該藥物的作用可能是（　�。�
A．通過促進(jìn)DNA的復(fù)制促進(jìn)細(xì)胞分裂
B．通過抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂
C．通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂
D．通過抑制紡錘體的形成抑制細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性．現(xiàn)利用提供的材料用具，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳掖寄芊袷沟鞍踪|(zhì)變性．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，淀粉在淀粉酶的催化下分解成麥芽糖．麥芽糖屬于還原糖糖，能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（3）材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支試管，編號A、B，向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液，然后向A試管加5滴蒸餾水，向B試管加5滴無水乙醇，混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液；
②將兩支試管搖勻后，同時放入適宜的溫水中維持5min；
③配制斐林試劑：取質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的cuso4．
④從溫水中取出A、B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50-65℃溫水的大燒杯中約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論
①A試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管不出現(xiàn)，說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；
②A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性．

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