如圖表示人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、激素甲為促甲狀腺激素
B、激素乙為甲狀腺激素
C、激素乙的分泌受激素甲的影響
D、激素乙增加一定促進(jìn)激素甲的分泌
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:由圖考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用到垂體,使垂體釋放促甲狀腺激素,作用到甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素又反饋調(diào)節(jié)垂體和下丘腦的激素分泌.
解答: 解:A、由圖促甲狀腺激素釋放激素作用到垂體,使垂體釋放的激素甲是促甲狀腺激素,A正確;
B、垂體釋放的激素甲:促甲狀腺激素作用到甲狀腺,使甲狀腺分泌激素乙:甲狀腺激素,B正確;
C、激素甲:促甲狀腺激素的作用是促使甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素即激素乙,C正確;
D、甲狀腺激素增多可以反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)及激素的反饋調(diào)節(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的觀點(diǎn)相同的是( 。
A、變異、選擇和隔離是生物進(jìn)化的三個(gè)基本條件
B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C、種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
D、生物進(jìn)化的基本單位是種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻螟蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲.如果使用殺蟲劑滅蟲,初期效果非常顯著,但隨時(shí)間增長(zhǎng)而逐漸失效.對(duì)此現(xiàn)象正確的解釋是( 。
A、害蟲接觸農(nóng)藥后,產(chǎn)生了一定的免疫力
B、在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生了定向的變異
C、隨時(shí)間延長(zhǎng),農(nóng)藥逐漸分解,藥效降低
D、農(nóng)藥對(duì)害蟲進(jìn)行了定向的選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于科學(xué)家及成就的描述,正確的是( 。
A、孟德爾提出生物性狀由基因決定
B、薩頓提出了基因就在染色體上的假說
C、格里菲斯的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明RNA是遺傳物質(zhì)
D、摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說法,正確的是( 。
A、DNA分子的特異性主要取決于堿基對(duì)的特定排列順序
B、纖維素酶能除去細(xì)胞壁,果膠酶可分解細(xì)胞膜
C、一種tRNA只能識(shí)別一種密碼子,但能攜帶多種氨基酸
D、肽鏈的盤曲和折疊被解開,蛋白質(zhì)的特定功能不會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示赤霉素的作用機(jī)理,圖乙表示幾種激素對(duì)莖段生長(zhǎng)的影響.下列分析不合理的(  )
A、圖甲中的a表示促進(jìn),b表示抑制
B、圖乙說明生長(zhǎng)素和赤霉素具有協(xié)同作用
C、赤霉素缺乏的植物體無法完成生長(zhǎng)素的合成
D、控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,若每對(duì)同源染色體上都有一對(duì)雜合基因,且等位基因具有顯隱性關(guān)系,則該生物產(chǎn)生的精子中,全部是隱性基因的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快、后代數(shù)量多,生物學(xué)家常用它作為遺傳研究的實(shí)驗(yàn)材料.
Ⅰ某封閉飼養(yǎng)的果蠅均為腿部有斑紋,偶然出現(xiàn)一只腿部無斑紋雄蠅.讓這只雄蠅與腿部有斑紋雌蠅交配,F(xiàn)1全部為腿部有斑紋,再讓F1雌雄交配,得到37只腿部有斑紋果蠅和12只腿部無斑紋果蠅,其中腿部無斑紋果蠅均為雄蠅.
①該實(shí)驗(yàn)員初步判斷:出現(xiàn)腿部無斑紋雄蠅的原因最可能是
 
;
②選F2腿部有斑紋果蠅進(jìn)行隨機(jī)交配,后代中腿部無斑紋果蠅出現(xiàn)的概率是
 

Ⅱ某種果蠅正常日活動(dòng)節(jié)律是以24小時(shí)為一個(gè)周期,由per基因控制的,當(dāng)該基因突變?yōu)閜erl基因時(shí),節(jié)律延長(zhǎng)為29小時(shí)(長(zhǎng)節(jié)律);突變?yōu)閜erS基因時(shí),節(jié)律縮短為19小時(shí)(短節(jié)律);突變?yōu)閜erO基因時(shí),果蠅表現(xiàn)為無節(jié)律.現(xiàn)有三試管果蠅,每管中均有正常果蠅和長(zhǎng)節(jié)律果蠅各一只,且這兩只果蠅性別不同,各管內(nèi)雌雄果蠅交配后子代情況是:A管內(nèi)的雌雄果蠅均為正常節(jié)律;B管內(nèi)的雌果蠅均為正常節(jié)律,雄果蠅均為長(zhǎng)節(jié)律;C管內(nèi)的雌雄果蠅均為一半正常節(jié)律,一半長(zhǎng)節(jié)律.請(qǐng)回答:
(1)per可以突變?yōu)閜erl,perS,perO基因,這體現(xiàn)了基因突變具有的
 
特點(diǎn);
(2)per基因不僅控制日活動(dòng)節(jié)律,還影響雄果蠅的求偶鳴叫,這說明基因與性狀的關(guān)系是
 
;
(3)B管中的親代正常節(jié)律果蠅性別為
 
;
(4)果蠅眼色受兩對(duì)等位基因控制,其關(guān)系如圖一所示.利用;猩紅眼的純合果蠅品系Ⅰ(不含基因B)和品系Ⅱ.(不含基因A)進(jìn)行如下表二的雜交實(shí)驗(yàn)

①圖中關(guān)系體現(xiàn)了基因通過控制
 
來控制生物性狀;②實(shí)驗(yàn)組別2中F1的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
 

(2)圖一中的“a”點(diǎn)表示
 
.如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是
 

(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從
 
 
方向移動(dòng).如圖三所示中與c點(diǎn)相符合的是
 


(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1
 
M2、N1
 
N2

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