下列有關(guān)種群增長的“S”形曲線的敘述,錯誤的是( 。
A、通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”形
B、達到K值后種群的增長速率也可能為負值
C、種群增長的開始階段不受自身密度的影響
D、相同的種群K值也可能不同
考點:種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:1、自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.
2、在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為 K 值.
3、同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響.環(huán)境遭受破壞,K值會下降;當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,K值會上升.
解答: 解:A、由于資源和空間條件有限,則種群數(shù)量先增加后基本不變,呈“S”型,A正確;
B、達到K值時出生率等于死亡率,種群增長速率為零,但環(huán)境遭受破壞,K值會下降,使得種群增長率為負值,B正確;
C、種群增長受自身密度的影響,剛開始時種群密度較小,種群密度對種群增長的影響也較小,C錯誤;
D、同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響,D正確.
故選:C.
點評:本題考查S型曲線的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性.請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題.
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實.這證明組成細胞膜的主要成分中有[
 
]
 

(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="xd6c6nk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物.檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明.
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的樹柳幼苗.放入適宜濃度的含有Ca+、K+的溶液中.
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組
 

c.
 

②實驗結(jié)論:
a.若兩組植株對Ca+、K+的吸收速率相同,說明
 

b.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述正確的是( 。
A、過程2、3受阻時,一定會引起組織水腫
B、乙液可以與細胞內(nèi)液進行物質(zhì)交換
C、乙液中細胞不可能存在于甲液中
D、丁液中O2濃度比甲液中高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中,正確的是( 。
A、用35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌,證明DNA是遺傳物質(zhì)
B、建立生物模型的過程說明了假說和生物模型的發(fā)展性
C、薩頓運用假說演繹法,提出基因位于染色體上的假說
D、摩爾根運用類比推理的方法證明了控制果蠅白眼的基因在X染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物體細胞內(nèi)有16條染色體,那么在有絲分裂的前期、中期、后期、末期的細胞中染色體數(shù)目分別是(  )
A、16、16、16、16
B、16、32、32、16
C、32、32、32、16
D、16、16、32、16

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科目:高中生物 來源: 題型:

用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞的細胞壁得到原生質(zhì)體,將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后,原生質(zhì)體一定不發(fā)生( 。
A、質(zhì)壁分離B、滲透失水
C、顏色加深D、吸水力增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下述有關(guān)酶的敘述中,不正確的是( 。
A、酶是活細胞產(chǎn)生的催化劑
B、多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA
C、酶的催化需要適宜的溫度和pH
D、酶在起催化作用的同時,自身也被消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A、主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中
B、低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率
C、造血干細胞在核糖體上合成的DNA聚合酶是一種蛋白質(zhì),不可能進入細胞核內(nèi)
D、紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,沒有水分子穿過原生質(zhì)層進入液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

與樹葉所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( 。
A、西瓜B、一片森林
C、某農(nóng)場的所有水稻D、一個池塘

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同步練習(xí)冊答案