人體內(nèi)酶與激素的共同點(diǎn)是（　�。�
A、都來(lái)源于腺體
B、都是活細(xì)胞產(chǎn)生
C、都具有催化作用
D、都進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
考點(diǎn)：酶的特性,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、激素是內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物．
解答： A、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；
B、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，激素是活的內(nèi)分泌腺的細(xì)胞分泌，B正確；
C、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，激素是內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物，即酶具有催化作用而激素具有調(diào)節(jié)作用，C錯(cuò)誤；
D、人體內(nèi)的呼吸酶在細(xì)胞內(nèi)合成后直接在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，不進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶和激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種鳥(niǎo)的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制．基因B控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因Y控制黃色物質(zhì)的合成，bbyy個(gè)體顯白色，其遺傳機(jī)理如圖所示．若一只綠鳥(niǎo)與一只白鳥(niǎo)雜交，結(jié)果不可能的是（　�。�
A、全為綠鳥(niǎo)
B、綠鳥(niǎo)：黃鳥(niǎo)=1：1
C、綠鳥(niǎo)：藍(lán)鳥(niǎo)=1：1
D、全為黃鳥(niǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表為4個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目，其中抗病性用A、a表示，抗鹽性用B、b表示．據(jù)表推斷：
組合序號(hào)親本子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病
抗鹽		抗病
不抗鹽		易感病
抗鹽		易感病
不抗鹽
父本母本
一易感病、不抗鹽抗病、抗鹽14501100
二易感病、不抗鹽易感病、抗鹽004140
三抗病、抗鹽抗病、不抗鹽04220130
四抗病、抗鹽易感病、不抗鹽01840182
（1）在水稻抗病與易感病這對(duì)性狀中，
 
是顯性性狀；若抗鹽與不抗鹽這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳物質(zhì)在線粒體中，現(xiàn)有抗病不抗鹽和易感病抗鹽植株，要通過(guò)雜交培育抗病抗鹽植株，則應(yīng)選擇
 
為母本，
 
為父本．
（2）現(xiàn)有多株抗病抗鹽水稻，若想鑒定并保留純合品系，最好采用的交配方式是
 
．
（3）若通過(guò)基因工程將該抗病基因轉(zhuǎn)入荔枝體細(xì)胞內(nèi)，通常采用土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒作為
 
，其變異的生物學(xué)原理是
 
，該基因在荔枝體內(nèi)能夠表達(dá)是因?yàn)?div id="lpj1hf5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．為了鑒定轉(zhuǎn)基因的荔枝是否具有抗病性，最簡(jiǎn)便有效方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，如圖所示是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子細(xì)胞過(guò)程中的某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷（　�。�
A、圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組
B、該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型只有ABe、aBe
C、圖示細(xì)胞中，a基因來(lái)自于基因突變或基因重組
D、三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

海帶細(xì)胞中的碘濃度比海水中高出許多倍，但仍可從海水中吸收碘．碘進(jìn)入海帶細(xì)胞的方式是（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、胞吞作用D、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）果蠅是一種非常小的蠅類，果蠅有灰身（B）和黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）和殘翅（v）、紅眼（R）和白眼（r）等許多易區(qū)分的相對(duì)性狀，繁殖周期短，材料易得等優(yōu)點(diǎn)，常作遺傳學(xué)研究的模式生物．遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎(jiǎng)”．在中學(xué)階段你認(rèn)為還有
 
等生物可做為模式生物．
（2）近百年來(lái)，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面，而且它是早于人類基因組計(jì)劃而被進(jìn)行基因測(cè)序的一種動(dòng)物．基因測(cè)序時(shí)，應(yīng)測(cè)
 
條染色體上的DNA序列．
（3）如圖1為果蠅精原細(xì)胞的分裂過(guò)程，若a為精細(xì)胞，在A到B的分裂過(guò)程中，其后期細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組．若a為精原細(xì)胞，B到C的分裂后期細(xì)胞有
 
個(gè)核DNA分子．
（4）現(xiàn)有純種的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究控制灰身和黑身、長(zhǎng)翅和殘翅這兩對(duì)性狀的基因是否位于兩對(duì)同源染色體上．
第一步：取純種的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅果蠅雜交，得F1；
第二步：
 
；
第三步：統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型的比例．
預(yù)測(cè)結(jié)果：
 
，則控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上．反之，則位于一對(duì)同源染色體上．
（5）紅眼（R）雌果蠅和白眼（r）雄果蠅交配，F(xiàn)1代全是紅眼，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配所得的F2代中紅眼雌果蠅121只，紅眼雄果蠅60只，白眼雌果蠅0只，白眼雄果蠅59只，則F2代中精子的種類及比例是
 
．
（6）“翻翅平衡致死系”個(gè)體的體細(xì)胞中一條Ⅱ號(hào)染色體上有一顯性基因Cy（curly，翻翅），這是純合致死的；另一條Ⅱ號(hào)染色體上有另一顯性基因S（star，星狀眼），也是純合致死的．請(qǐng)你完成“翻翅平衡致死系”雌雄個(gè)體相互交配（不考慮交叉互換）的遺傳圖解：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（甲和乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形（丙），1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形（丁）．用這4個(gè)南瓜品種做了2組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1：甲×乙，F(xiàn)1均為扁盤形，F(xiàn)2中扁盤：圓：長(zhǎng)=9：6：1
實(shí)驗(yàn)2：丙×丁，F(xiàn)1均為扁盤形，F(xiàn)2中扁盤：圓：長(zhǎng)=9：6：1
則下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該南瓜果形的遺傳受兩對(duì)等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律
B、實(shí)驗(yàn)1中，F(xiàn)2圓形南瓜的基因型有4種
C、實(shí)驗(yàn)2中，F(xiàn)2的扁盤形南瓜中與F1基因型相同的所占比例為
4
9
D、對(duì)實(shí)驗(yàn)2的F2中扁盤形南瓜進(jìn)行測(cè)交，子代的表現(xiàn)型及比例為圓形：長(zhǎng)形=3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞增殖情況的變化曲線（圖中B、E兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）OA段的培養(yǎng)稱為
 
培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了
 
現(xiàn)象，需要用
 
酶處理使組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，就細(xì)胞增殖、分化來(lái)說(shuō)，動(dòng)植物細(xì)胞都要進(jìn)行
 
，不同的是植物細(xì)胞還要進(jìn)行
 
．
（3）制備單克隆抗體時(shí)，可選取圖中
 
點(diǎn)的細(xì)胞與相應(yīng)的淋巴細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞，該點(diǎn)細(xì)胞的細(xì)胞膜成分發(fā)生的變化是
 
．
（4）核移植時(shí)一般不選CD段細(xì)胞核的理由是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

流感病毒、副流感病毒、狂犬病毒和腮腺炎病毒等有囊膜病毒屬于RNA病毒．在病毒體中含有依賴RNA的RNA聚合酶（模板鏈?zhǔn)荝NA），由于侵入鏈不僅可轉(zhuǎn)錄出mRNA，翻譯出病毒結(jié)構(gòu)蛋白和酶，還可作為模板，在依賴RNA的RNA聚合酶（RNA多聚酶）作用下合成子代RNA．請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述資料，分析下列各圖，屬于流感病毒的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案