Question

（1）果蠅是一種非常小的蠅類，果蠅有灰身（B）和黑身（b）、長翅（V）和殘翅（v）、紅眼（R）和白眼（r）等許多易區(qū)分的相對性狀，繁殖周期短，材料易得等優(yōu)點，常作遺傳學(xué)研究的模式生物．遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)�果蠅的研究而獲得“諾貝爾獎”．在中學(xué)階段你認(rèn)為還有

 

等生物可做為模式生物．
（2）近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面，而且它是早于人類基因組計劃而被進(jìn)行基因測序的一種動物．基因測序時，應(yīng)測

 

條染色體上的DNA序列．
（3）如圖1為果蠅精原細(xì)胞的分裂過程，若a為精細(xì)胞，在A到B的分裂過程中，其后期細(xì)胞中含有

 

個染色體組．若a為精原細(xì)胞，B到C的分裂后期細(xì)胞有

 

個核DNA分子．
（4）現(xiàn)有純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅，請設(shè)計實驗，探究控制灰身和黑身、長翅和殘翅這兩對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上．
第一步：取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交，得F₁；
第二步：

 

；
第三步：統(tǒng)計后代表現(xiàn)型的比例．
預(yù)測結(jié)果：

 

，則控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上．反之，則位于一對同源染色體上．
（5）紅眼（R）雌果蠅和白眼（r）雄果蠅交配，F(xiàn)₁代全是紅眼，F(xiàn)₁雌雄果蠅相互交配所得的F₂代中紅眼雌果蠅121只，紅眼雄果蠅60只，白眼雌果蠅0只，白眼雄果蠅59只，則F₂代中精子的種類及比例是

 

．
（6）“翻翅平衡致死系”個體的體細(xì)胞中一條Ⅱ號染色體上有一顯性基因Cy（curly，翻翅），這是純合致死的；另一條Ⅱ號染色體上有另一顯性基因S（star，星狀眼），也是純合致死的．請你完成“翻翅平衡致死系”雌雄個體相互交配（不考慮交叉互換）的遺傳圖解：

 

．

Answer 1

考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳

專題：

分析：本題考查的知識點主要是基因的自由組合定律及其應(yīng)用．由題意可知有兩對基因位于常染色體上，一對基因位于X染色體上，X染色體上的基因控制的性狀在在后代中出現(xiàn)的情況是和性別相聯(lián)系的．灰身、黑身和長翅、殘翅這兩對性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律，看它們的后代分離比是否都是3：1（或1：1）．

解答： 解：（1）在中學(xué)階段，玉米、豌豆等生物與果蠅相似，具有許多易區(qū)分的相對性狀，繁殖周期短，個體數(shù)目多，材料易得等優(yōu)點，常作遺傳學(xué)研究的模式生物．
（2）果蠅的體細(xì)胞中有8條染色體，其中染色體2條，常染色體6條．由于XY染色體存在差異，所以對果蠅基因組進(jìn)行研究時，應(yīng)對3+XY共5條染色體進(jìn)行測序．
（3）如圖1為果蠅精原細(xì)胞的分裂過程，若a為精細(xì)胞，在A到B的分裂過程中，其后期細(xì)胞中同源染色體分離，但仍在一個細(xì)胞中，所以含有2個染色體組．若a為精原細(xì)胞，B到C為有絲分裂，其分裂后期細(xì)胞中有16個核DNA分子．
（4）在進(jìn)行探究控制灰身和黑身、長翅和殘翅這兩對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上實驗時，實驗步驟為：
第一步：取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交，得F₁；
第二步：讓F₁的雌雄個體相互交配得F₂；
第三步：統(tǒng)計后代表現(xiàn)型的比例．
預(yù)測結(jié)果：F₂出現(xiàn)灰長：灰殘：黑長：黑殘=9：3：3：1，則控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上．反之，則位于一對同源染色體上．
（5）根據(jù)紅眼（R）雌果蠅和白眼（r）雄果蠅交配，F(xiàn)₁代全是紅眼，F(xiàn)₁雌雄果蠅相互交配所得的F₂代中紅眼雌果蠅121只，紅眼雄果蠅60只，白眼雌果蠅0只，白眼雄果蠅59只．F₁代紅眼的基因型為X^RX^r和X^RY，F(xiàn)₁雌雄果蠅相互交配F₂代中紅眼雌果蠅為X^RX^R和X^RX^r，紅眼雄果蠅為X^RY，白眼雄果蠅為X^rY．因此，F(xiàn)₂代中精子的種類及比例是X^R：X^r：Y=1：1：2．
（6）“翻翅平衡致死系”雌雄個體相互交配（不考慮交叉互換）的遺傳圖解：

故答案為：
（1）玉米
（2）5
（3）2      16
（4）第二步：讓F₁的雌雄個體相互交配得F₂（或讓F₁與黑身殘翅果蠅測交）
預(yù)測結(jié)果：F₂出現(xiàn)灰長：灰殘：黑長：黑殘=9：3：3：1（或測交后代出現(xiàn)灰長：灰殘：黑長：黑殘=1：1：1：1）
（5）X^R：X^r：Y=1：1：2
（6）

點評：本題考查基因的自由組合定律和伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識，嘗試設(shè)計實驗綜合分析問題和解決問題的能力．