1.甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)

(1)典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件:①具有③半透膜(指明甲圖中相應(yīng)部位);②膜兩側(cè)具有濃度差.
(2)比較乙圖中倒扣漏斗內(nèi)外溶液濃度的大小內(nèi)大于外.
(3)丙圖中④的名稱(chēng)為原生質(zhì)層.甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的④,它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是③屬于半透膜,沒(méi)有選擇透過(guò)性(或④屬于生物膜,具有選擇透過(guò)性).
(4)若把根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離,再放入清水中,它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原.
(5)若把根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)什么變化?質(zhì)壁分離.過(guò)一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與(4)中放入清水中的變化是否一樣,為什么?否,細(xì)胞失水過(guò)多而死亡,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.

分析 1、分析圖甲和乙,①表示燒杯中的液體,②表示漏斗中的液體,③表示半透膜;漏斗液面上升了,說(shuō)明漏斗內(nèi)溶液濃度高.
2、分析圖丙,①②③依次是細(xì)胞膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、液泡膜,共同組成了原生質(zhì)層④.
3、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.
4、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.

解答 解:(1)典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件:①具有③半透膜)②膜兩側(cè)具有濃度差.
(2)因?yàn)槁┒穬?nèi)液面上升,故是內(nèi)大于外吸水引起的.
(3)丙圖中④的名稱(chēng)為原生質(zhì)層.甲圖中的③半透膜相當(dāng)于丙圖中的④原生質(zhì)層,它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是③屬于半透膜,沒(méi)有選擇透過(guò)性(或④屬于生物膜,具有選擇透過(guò)性).
(4)若把根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,細(xì)胞失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離,再放入清水中,細(xì)胞吸水,又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原.
(5)若把根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,細(xì)胞失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離.過(guò)一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞由于失水過(guò)多而死亡,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.
故答案為:
(1)具有③半透膜        膜兩側(cè)具有濃度差
(2)內(nèi)大于外
(3)原生質(zhì)層        ④③屬于半透膜,沒(méi)有選擇透過(guò)性(或④屬于生物膜,具有選擇透過(guò)性)
(4)質(zhì)壁分離      質(zhì)壁分離復(fù)原
(5)質(zhì)壁分離        否,細(xì)胞失水過(guò)多而死亡,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),綜合考查了滲透作用、原生質(zhì)層、質(zhì)壁分離與復(fù)原等知識(shí).對(duì)滲透作用發(fā)生的條件、植物細(xì)胞吸水的原理和植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的綜合理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①表示反射弧的效應(yīng)器
B.興奮在反射弧中傳導(dǎo)是單向的,是由于興奮在③⑤傳導(dǎo)是單向的
C.⑤處受到刺激,則③處的神經(jīng)元電位變化可能會(huì)出現(xiàn)如B圖所示情況
D.圖中①②③④⑤任意一處受損,該反射弧都不能完成反射活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖1為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示胰島素合成、加工和分泌的過(guò)程.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖2中a、b、c分別對(duì)應(yīng)于圖1中的細(xì)胞器③⑧⑥(填序號(hào)),在a中形成的化學(xué)鍵是肽鍵.
(2)圖1細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有②③(填序號(hào));不含磷脂分子的細(xì)胞器有③④(填序號(hào));能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑤(填序號(hào)).
(3)圖1細(xì)胞與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相比:圖1細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是④(填序號(hào)),該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān);洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為某人體內(nèi)幾種類(lèi)型的細(xì)胞模式圖.下列相關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A.這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞
B.a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,屬于原核細(xì)胞
C.這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
D.這些細(xì)胞在功能上是不相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為脫氧核苷酸鏈局部結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)能構(gòu)成一個(gè)完整脫氧核苷酸的是b(從a、b中選擇),中文名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸.
(2)各核苷酸之間是通過(guò)②(填①、②或③)連接起來(lái)的.
(3)圖中與兩個(gè)五碳糖直接相連的磷酸共有2個(gè).
(4)組成脫氧核苷酸鏈的堿基有四種,該圖缺少的堿基是T;若該鏈為核糖核苷酸鏈,則缺少的堿基是U.
(5)在大腸桿菌中,共有核苷酸8種,堿基5種.
(6)人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)如果水解,將得到4種核苷酸;如果徹底水解,最多將得到6種不同的小分子物質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B.正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降
C.在線粒體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成
D.自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A楊樹(shù)根的永久裝片--高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無(wú)水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細(xì)胞的有絲分裂
(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖1所示.其中視野最暗的是D.

(2)B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的物質(zhì)是CaCO3 防止研磨中色素被破壞.如圖2表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖.其中色素帶c是葉綠素a,呈現(xiàn)為藍(lán)綠色色,溶解度最大的是胡蘿卜素.光合色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能.
(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是磚紅色,用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是藍(lán)色.
(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,呈正方形;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖,下列四圖(圖3)出現(xiàn)的先后順序?yàn)锳DBC(用字母表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.矮牽牛的花瓣中存在著三種色素:紅色色素、黃色色素和藍(lán)色色素;花瓣的顏色除了紅色、黃色和藍(lán)色外,還有紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色、藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色、缺乏上述三種色素時(shí)呈現(xiàn)白色;各種色素與其基因的關(guān)系如圖,控制相關(guān)酶合成的基因均為顯性,當(dāng)B存在時(shí)黃色素會(huì)全部轉(zhuǎn)化為紅色素,當(dāng)E基因存在時(shí)白色物3只能轉(zhuǎn)化為白色物4,當(dāng)E基因不存在時(shí)白色物3會(huì)在D基因控制下轉(zhuǎn)化為黃色素.請(qǐng)聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:

(1)如果僅考慮途徑一(G、g)和途徑二(A、a;B、b),純種紫色矮牽牛(甲)與另一種純種藍(lán)色矮牽牛(乙)雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為紫色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色:3綠色:4藍(lán)色.則親本基因型分別是:甲AABBGG、乙aabbGG(按字母順序書(shū)寫(xiě));F2紫色矮牽牛中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{9}$.
(2)如果僅考慮途徑一(G、g)和途徑三(B、b;D、d;E、e),兩純合親本(BBDDeeGG×BBddeegg)雜交,F(xiàn)1的花色為紫色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫色:紅色:藍(lán)色:白色=9:3:3:1.
(3)如果三條途徑均考慮,兩株純合親本雜交,F(xiàn)1自交(已知F1不含d基因),F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為13紫色:3藍(lán)色.推測(cè)F1的基因型為AaBBDDEeGG(按字母順序書(shū)寫(xiě)),兩親本的表現(xiàn)型分別為紫色×紫色或紫色×藍(lán)色.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州書(shū)生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某種群的數(shù)量變化曲線,K1為長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)該種群的環(huán)境容納量,b點(diǎn)時(shí)由于某種因素的改變使環(huán)境容納量由K1變?yōu)镵2。下列導(dǎo)致K1變?yōu)镵2的原因中,最不可能的是

A.該種群的天敵大量遷出

B.該種群生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低

C.氣候條件發(fā)生了改變

D.該種群遷入了大量同種個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案