7.如圖是利用奶牛乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人血清白蛋白的工藝流程示意圖.(說明:將人血清白蛋白基因?qū)肽膛E咛サ募?xì)胞中,形成重組細(xì)胞①).請據(jù)圖回答下列問題.
(1)若要從奶牛的乳汁中獲得人血清白蛋白,則在構(gòu)建基因的表達(dá)載體時,要將人血清白蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,其受體細(xì)胞選擇用奶牛胚胎的細(xì)胞原因是奶牛胚胎細(xì)胞的分化程度低、分裂能力強.
(2)重組細(xì)胞①在體外培養(yǎng)過程巾一般要控制在10代以內(nèi)的目的是保持細(xì)胞正常的二倍體核型.
(3)圖中采集的卵母細(xì)胞必須在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期時才能用作核移植的受體.
(4)重組細(xì)胞②發(fā)育到囊胚期時.需要取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析,進行性別鑒定,選擇雌性胚胎進行移植.

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建(核心);③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與表達(dá).
2、10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持細(xì)胞正常的二倍體核型,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變.
3、在做胚胎性別鑒定時,需要取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析,進行性別鑒定.

解答 解:(1)因為乳腺蛋白基因只能在乳腺細(xì)胞中表達(dá),故要從奶牛的乳汁中獲得人血清白蛋白,則在構(gòu)建基因的表達(dá)載體時,要將人血清白蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子調(diào)控組件重組在一起,其受體細(xì)胞選擇用奶牛胚胎的細(xì)胞原因是奶牛胚胎細(xì)胞的分化程度低、分裂能力強.
(2)10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持細(xì)胞正常的二倍體核型,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變.故重組細(xì)胞①在體外培養(yǎng)過程巾一般要控制在10代以內(nèi).
(3)采集的卵母細(xì)胞必須在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期才能用作核移植的受體.
(4)在做胚胎性別鑒定時,需要取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析,進行性別鑒定,選擇雌性胚胎進行移植.
故答案為:
(1)乳腺蛋白基因的啟動子  奶牛胚胎細(xì)胞的分化程度低、分裂能力強  
(2)保持細(xì)胞正常的二倍體核型  減數(shù)第二次分裂中期
(3)滋養(yǎng)層

點評 本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的基本操作步驟;識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件;識記胚胎工程的相關(guān)技術(shù)及操作,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.下列說法正確的是( 。
A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸
B.bd段為無氧呼吸時有機物中的能量大部分以熱能形式散失
C.若運動強度長時間超過c,乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降
D.無論圖中何種運動強度下,肌肉細(xì)胞CO2產(chǎn)生最終等于O2的消耗量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花的培育過程示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

注:①HindⅢ,BamHⅠ、SalⅠ為限制酶,識別的序列分別為-A↓AGCTT-、-G↓GATCC-、-G↓TCGAC-.
②影印培養(yǎng)法是一種類似“蓋章”的接種方法.用滅菌的絲絨布制成的“印章”將培養(yǎng)基A上菌落中的細(xì)菌接種到培養(yǎng)基B的相同位置上,待培養(yǎng)一段時間后,將兩種培養(yǎng)基的相同位置上的菌落做對比.
(1)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,應(yīng)選用限制酶SalⅠ和HindⅢ對目的基因和質(zhì)粒進行切割.以保證重組DNA的序列是唯一的.
(2)用影印培養(yǎng)法是為了篩選出導(dǎo)入了目的基因的農(nóng)桿菌,培養(yǎng)基A和B在成分上的區(qū)別是抗生素種類不同,培養(yǎng)基A中是氨芐青霉素,培養(yǎng)基B中是四環(huán)素.應(yīng)選擇菌落4和6中的農(nóng)桿菌將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞.將農(nóng)桿菌接種到培養(yǎng)基A上所使用的方法是稀釋涂布平板法.
(3)愈傷組織形成后一般要將其先轉(zhuǎn)接到叢芽(填“生根”或“叢芽”)培養(yǎng)基上.
(4)經(jīng)抗蟲接種實驗從培養(yǎng)出的棉花植株中篩選出抗蟲個體,可利用PCR技術(shù)快速獲得大量抗蟲基因,用于擴增的引物應(yīng)選擇下網(wǎng)中的a和d.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)真核細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是( 。
A.同源染色體在分裂前期形成四分體
B.基因在S期復(fù)制并在G2期開始表達(dá)
C.紡錘體的缺失將影響分裂后期著絲粒的分裂
D.分裂期的某些細(xì)胞可用于染色體核型的確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.三趾樹懶是一種移動緩慢、代謝率極低的植食動物,這種動物不直接從樹冠“空投”糞便,而是每隔一段時間爬下樹排便.研究發(fā)現(xiàn),這種樹懶到地面排便時,躲在皮毛里的樹懶蛾就伺機在大便中產(chǎn)卵,卵孵化后的幼蟲專食樹懶大便,而羽化后的樹懶蛾又會尋找樹懶鉆進其皮毛中.蛾死掉后被分解者分解,產(chǎn)生的無機氮促進樹懶皮毛中綠藻的生長,綠藻能幫助樹懶躲避天敵,也可供樹懶食用.相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.三趾樹懶和綠藻之間只有捕食關(guān)系
B.三趾樹懶爬下樹排便耗能較多且易被天敵捕食
C.樹懶蛾幼蟲呼吸消耗的能量來自三趾樹懶的同化能
D.三趾樹懶、樹懶蛾和綠藻構(gòu)成的生物群落相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•曲阜市校級期末)下列對組成細(xì)胞和生物體的有機物的描述中,正確的是( )

A.1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

B.性激素與生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色

C.細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因翻譯的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類.鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)(如圖甲中字母所示)的控制下,通過鳴管和鳴肌來完成的.請分析回答:

(1)圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞.該反射的效應(yīng)器是運動神經(jīng)末梢及所支配的鳴管和鳴。
(2)研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥.為探究這種差異的原因,研究者進行實驗,得到圖乙所示的結(jié)果.
圖乙的結(jié)果顯示,10~15日齡時,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大;隨日齡增長,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢分別是雄鳥腦中HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量逐漸增多,雌鳥則減少.
(3)進一步研究發(fā)現(xiàn),雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān),而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關(guān),這類激素最可能是性激素.為驗證這一觀點,研究人員做了多組實驗,其中一組是選用雌性幼鳥若干只,平均分成兩組.在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實驗組的處理是幼鳥皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物.一段時間后,檢測兩組鳥腦中HVC區(qū)新生神經(jīng)元的數(shù)量.若實驗組鳥腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對照組鳥,說明上述觀點成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗材料與相應(yīng)實驗不匹配的是( 。
A.豌豆--用于遺傳雜交實驗
B.洋蔥表皮細(xì)胞--低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實驗
C.麥芽提取液--檢測還原糖實驗
D.黑藻--高倍顯微鏡觀察葉綠體實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是( 。
A.在細(xì)胞生長過程中,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運輸效率升高
B.在細(xì)胞分化過程中,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
C.細(xì)胞發(fā)生癌變時多個基因發(fā)生突變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
D.在細(xì)胞凋亡過程中,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案