A. | 若為AB、Ab、aB、ab,則可能在Ⅰ后期發(fā)生了基因重組 | |
B. | 若為AB、Ab、aB、ab,則可能在Ⅰ前期發(fā)生了基因重組 | |
C. | 若為AB、AB、ab、ab,用可確定相關(guān)基因在染色體上的位置 | |
D. | 若為AaB、AaB、b、b,用可確定在減Ⅱ后期染色單體分離異常 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:AB、一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂應(yīng)該形成4個共2種精子,若一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成了基因型為AB、Ab、aB、ab的四個精子,則可能是減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了基因重組(同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換),A錯誤,B正確;
C、若為AB、AB、ab、ab,則可能是A和a、B和b這兩對等位基因位于一對同源染色體上(AB位于一條染色體上,ab位于另一條染色體上),也可能是A和a、B和b這兩對等位基因位于兩對同源染色體上(它們的遺傳遵循基因自由組合定律),因此不能確定相關(guān)基因在染色體上的位置,C錯誤;
D、若為AaB、AaB、b、b,用可確定在減Ⅰ后期同源染色體分離異常,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②→①→⑤→③ | B. | ⑥→①→⑤→③ | C. | ⑥→②→①→③ | D. | ②→①→④→③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤ | |
B. | 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥ | |
C. | 與K+進(jìn)入輪藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤ | |
D. | 與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠染色口腔上皮細(xì)胞時一般先用鹽酸處理細(xì)胞 | |
B. | 用高倍顯微鏡觀察菠菜葉綠體時可觀察到類囊體薄膜 | |
C. | 觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原時常以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料 | |
D. | 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時液泡體積將變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①代表光合作用,②代表細(xì)胞呼吸 | B. | 1和2所包含的所有種群構(gòu)成群落 | ||
C. | 3代表的一定是原核生物 | D. | 4可以表示大氣中的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示轉(zhuǎn)運(yùn)方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn) | |
B. | 圖示過程中載體蛋白會發(fā)生形狀變化 | |
C. | 圖示轉(zhuǎn)運(yùn)方式是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式 | |
D. | 葡萄糖只能發(fā)生如圖示的逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個磷酸、2個脫氧核糖、2個鳥嘌呤、2個胞嘧啶 | |
B. | 2個磷酸、2個核糖、1個鳥嘌呤、2個胞嘧啶 | |
C. | 2個磷酸、2個脫氧核糖、2個腺嘌呤、2個胸腺嘧啶 | |
D. | 2個磷酸、2個脫氧核糖、1個鳥嘌呤、1個胞嘧啶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為高等動物進(jìn)行有性生殖的三個生理過程示意圖,圖中①、②、③分別是( )
A.有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
C.有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 D.受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂
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