15.20世紀50年代開始,科學家受達爾文進化思想的啟發(fā),廣泛開展了人工動、植物育種研究,通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種,這一過程人們形象地稱為“人工進化”.如圖甲和乙分別表示棉花和油菜的“人工進化”過程,請分析回答問題:

(1)圖甲中,棉花纖維顏色和棉酚含量出現(xiàn)新類型,是因為60Co導(dǎo)致相應(yīng)基因中發(fā)生了堿基對的增添、缺失和替換,該變異時間一般發(fā)生在細胞分裂的間期.
(2)棕色棉花抗蟲能力強,低酚棉產(chǎn)量高,從圖甲誘變Ⅰ代選擇表現(xiàn)型為棕色高酚和白色低酚的 植株作為親本,利用-育種方法可以快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種.
(3)圖乙中,方法1處理后得到的油菜植株為單倍體,方法2處理可使細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,該育種過程中方法2最常用的操作為秋水仙素處理幼苗.
(4)“人工進化”和自然界生物進化一樣,它們的實質(zhì)都是種群基因頻率的改變.

分析 育種方法的比較:

 雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種
處理雜交→自交→選優(yōu)→自交用射線、激光、
化學藥物處理
用秋水仙素處理
萌發(fā)后的種子或幼苗
花藥離體培養(yǎng)
原理基因重組,
組合優(yōu)良性狀
人工誘發(fā)基因
突變
破壞紡錘體的形成,
使染色體數(shù)目加倍
誘導(dǎo)花粉直接發(fā)育,
再用秋水仙素
優(yōu)

方法簡單,
可預(yù)見強,
但周期長
加速育種,改良性狀,但有利個體不多,需大量處理器官大,營養(yǎng)物質(zhì)
含量高,但發(fā)育延遲,結(jié)實率低
縮短育種年限,
但方法復(fù)雜,
成活率較低

解答 解:(1)分析圖甲可知,棉花纖維顏色和棉酚含量出現(xiàn)新類型屬于誘變育種,利用的原理為基因突變,即60Co導(dǎo)致相應(yīng)基因發(fā)生了堿基對的增添、缺失或改變;基因突變一般發(fā)生在間期.
(2)分析圖甲可知,白色高酚為純合子,則誘變產(chǎn)生的棕色為顯性性狀,基因型可以用Aa表示;高酚自交產(chǎn)生低酚,則低酚為隱性,用bb表示.棕色棉抗蟲能力強,低酚棉產(chǎn)量高.由于單倍體育種可以明顯縮短育種年限,因此從圖甲誘變l代中選擇表現(xiàn)型為棕色高酚(GrRR或GGRR)和白色低酚(ggrr)的植株作為親本,利用單倍體育種方法可以快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種.
(3)根據(jù)題意可知,“方法2處理可使細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍”,該方法一般利用秋水仙素處理幼苗.
(4)自然界生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.
故答案為:
(1)增添、缺失和替換         間期 
(2)棕色高酚        白色低酚         單倍體
(3)秋水仙素處理幼苗
(4)種群基因頻率的改變

點評 本題考查幾種育種方法和生物的進化,意在考查考生理解所學知識要點的能力,理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題.

(1)生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素的運輸只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,稱為極性運輸,由圖甲可知,生長素的作用具有兩重性.赤霉素在植物體內(nèi)的主要作用是促進細胞伸長,從而引起植株增高;促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育.
(2)由于雙子葉植物比單子葉植物對生長素反應(yīng)敏感,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,可選用圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑.
(3)某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料,用溶液培養(yǎng)法研究了外源生長素和赤霉素對切段生長的影響,實驗數(shù)據(jù)處理結(jié)果見乙圖.請回答:
①分析實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:外源生長素和赤霉素均能促進莖切段伸長.
②該小組在進行上述實驗過程中還探究了外源生長素和赤霉素對莖切段的共同影響,請補充完善該實驗方案:再增加一組用外源生長素和赤霉素混合液培養(yǎng)切段,重復(fù)前面的實驗.實驗結(jié)果:若混合液處理組的莖切段伸長率最大,則說明外源生長素和赤霉素能共同促進切段伸長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對細胞分化不同水平的分析中,不正確的是(  )
A.從細胞水平分析,細胞分化是由于細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果
B.從細胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細胞分化是由于細胞器的數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
C.從蛋白質(zhì)分子角度分析,細胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細胞分化的根本原因
D.從核酸分子角度分析,細胞分化是由于遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用噬菌體侵染含32P的細菌,在細菌解體后含32P的是( 。
A.只有兩個子代噬菌體DNAB.子代噬菌體外殼
C.子代噬菌體的所有部分D.所有子代噬菌體DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.一個基因型為AaBb的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成了四個精細胞,這四個精細胞( 。
A.若為AB、Ab、aB、ab,則可能在Ⅰ后期發(fā)生了基因重組
B.若為AB、Ab、aB、ab,則可能在Ⅰ前期發(fā)生了基因重組
C.若為AB、AB、ab、ab,用可確定相關(guān)基因在染色體上的位置
D.若為AaB、AaB、b、b,用可確定在減Ⅱ后期染色單體分離異常

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是( 。
A.載體蛋白與轉(zhuǎn)運物質(zhì)結(jié)合會發(fā)生形狀變化
B.被動轉(zhuǎn)運不需要載體蛋白
C.主動轉(zhuǎn)運需要ATP供能
D.主動轉(zhuǎn)運是細胞最重要的跨膜運輸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是(  )
A.輸入田生態(tài)系統(tǒng)的能量為全部農(nóng)作物所固定的太陽能
B.雜草有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,因此無需除雜草
C.一般農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡單,自我調(diào)節(jié)能力低
D.除去農(nóng)田中的害蟲,有利于實現(xiàn)能量的多級循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖甲表示生物體遺傳信息的傳遞過程,圖乙是圖甲過程①放大后的圖象.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖乙所示的過程是圖甲中的①,并且能體現(xiàn)半保留復(fù)制的特點
B.圖甲中所有數(shù)字表示的過程都要進行堿基互補配對
C.白化病基因?qū)Π谆〉目刂茖儆诜绞舰?/td>
D.圖甲中產(chǎn)物相同的過程需要的模板不一定相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞分裂的說法,正確的是( )

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B.真核細胞的增殖方式主要是有絲分裂

C.在分裂末期動物細胞中央有高爾基體形成細胞板,之后形成細壁

D.玉米的卵原細胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細胞中染色體數(shù)目為5對

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