A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{49}{100}$ | C. | $\frac{11}{17}$ | D. | $\frac{49}{91}$ |
分析 已知某種群中某性狀的基因型只有兩種:AA基因型的頻率為40%,Aa基因型的頻率為60%,aa基因型(致死型)的頻率為0,則A的基因頻率=60%+$\frac{1}{2}$×40%=80%,a的基因頻率=$\frac{1}{2}$×40%=20%.
解答 解:根據(jù)分析可知,A的基因頻率為80%,a的基因頻率為20%,根據(jù)遺傳平衡定律,其隨機(jī)交配繁殖一代后,AA基因型頻率=80%×80%=64%,Aa的基因型頻率=2×80%×20%=32%,aa的基因型頻率=20%×20%=4%,其中aa為致死型,因此AA基因型的個(gè)體占$\frac{64%}{64%+32%}$=$\frac{2}{3}$.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因頻率的計(jì)算,首先要求考生能根據(jù)基因型頻率計(jì)算出A和a的基因頻率,其次再根據(jù)基因頻率計(jì)算出子代的基因型頻率,最后結(jié)合題干條件“aa基因型(致死型)”判斷AA的基因型頻率,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移 | |
B. | 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
C. | 細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高 | |
D. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HIV進(jìn)入人體后主要攻擊T細(xì)胞 | |
B. | 在體液免疫中可能不止一次用到吞噬細(xì)胞 | |
C. | 體液免疫中抗體與病原體結(jié)合后可抑制病原體的繁殖或是對(duì)人體細(xì)胞的黏附 | |
D. | 抗體可通過(guò)內(nèi)吞作用進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),與細(xì)胞內(nèi)病原體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的氮原子數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為n和n+1 | |
B. | 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團(tuán)有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián) | |
D. | 攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的化合物是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素
B.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素
C.為獲得10 mL提取液,研磨時(shí)一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好
D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
定量分析是科學(xué)研究的重要方法。下列能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)的是
A.海拉細(xì)胞懸液
B.濃縮培養(yǎng)的噬菌體
C.自來(lái)水中大腸桿菌
D.蛙卵
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題
下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是
A.男性與女性的患病概率相同
B.患者的雙親中至少有一人為患者
C.患者家系中會(huì)出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況
D.若雙親均為患者,則子代的發(fā)病率最大為3/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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