分析 1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求.
2、兩種純化細菌的方法的比較
優(yōu)點 | 缺點 | 適用范圍 | |
平板劃 線分離法 | 可以觀察菌落特征,對混合菌進行分離 | 不能計數(shù) | 適用于好氧菌 |
稀釋涂布 平板法 | 可以計數(shù),可以觀察菌落特征 | 吸收量較少,較麻煩,平板不干燥效果不好,容易蔓延 | 適用于厭氧,兼性厭氧 |
解答 解:(1)從自然界獲得純種釀酒酵母菌的基本程序:配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→觀察記錄→純化培養(yǎng).若葡萄汁中含有醋酸菌,由于在葡萄酒發(fā)酵旺盛時是無氧條件,而醋酸菌是好氧菌,葡萄酒發(fā)酵階段的無氧條件抑制了醋酸菌的生長,所以醋酸菌不能將酒精轉變成醋酸.
(2)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉.產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(3)實驗室中獲取純凈菌的常用方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.微生物的營養(yǎng)有水、無機鹽、碳源、氮源和生長因子,所以培養(yǎng)基的成分一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源.
故答案為:
(1)不能 醋酸菌是好氧菌,葡萄酒發(fā)酵階段的無氧條件抑制了醋酸菌的生長
(2)毛霉 肽和氨基酸
(3)平板劃線法 稀釋涂布平板法 無機鹽、碳源、氮源
點評 本題考查了微生物分離與培養(yǎng)以及腐乳制作的有關知識,要求考生能夠識記培養(yǎng)基的成分和微生物分離與純化的方法,識記果醋、腐乳制作的原理、方法等,再結合所學知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{49}{100}$ | C. | $\frac{11}{17}$ | D. | $\frac{49}{91}$ |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題
下列與抗利尿激素有關的敘述,錯誤的是
A. 抗利尿激素是由垂體釋放的
B. 抗利尿激素釋放增加會使尿量減少
C.神經(jīng)系統(tǒng)可調節(jié)抗利尿激素的釋放
D. 抗利尿激素促進水被重吸收進入腎小管腔
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(北京卷精編版) 題型:選擇題
豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀90年代初,F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡,由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年,F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只,在此期間F區(qū)的
A. 豹種群遺傳(基因)多樣性增加 B. 豹后代的性別比例明顯改變
C. 物種豐(富)度出現(xiàn)大幅度下降 D. 豹種群的致病基因頻率不變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一 | |
B. | 膽固醇、性激素、胰島素、維生素D都屬于脂質 | |
C. | 動物中的糖元和植物細胞中的纖維素都屬于多糖 | |
D. | 蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40個 | B. | 120個 | C. | 100個 | D. | 60個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質控制著細胞的代謝 | |
B. | 細胞結構必須完整才能正常進行生命活動 | |
C. | 細胞質是細胞遺傳特性的控制中心 | |
D. | 細胞核是控制細胞分裂和分化的中心 |
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