某研究所對一條河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時問的變化呈現(xiàn)如圖所示曲線．則在t1時該種群的年齡組成類型、能反映該種群數(shù)量變化的曲線分別是（　�。�
A、衰退型和①
B、增長型和②
C、衰退型和③
D、增長型和④
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：t2時，種群增長率為0，所以魚種群數(shù)量的變化曲線為“S型”．t1時，種群增長率最大，說明出生率大于死亡率，種群數(shù)量在大量增加．
解答： 解：根據(jù)種群增長率曲線可知，t1時種群增長率最大，種群數(shù)量增加，此時種群的年齡組成為增長型．t2時，種群增長率為0，所以種內(nèi)斗爭加劇，捕食者數(shù)量增加，種群出生率下降，死亡率升高，所以種群數(shù)量不再增加．因此，該種群數(shù)量變化的曲線是“S型”．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查種群數(shù)量增長率和群數(shù)量變化曲線的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法．圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳，據(jù)圖分析合理的是（　　）
A、過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過程②、③、④的育種方法依據(jù)了染色體變異的原理
C、過程⑤需無菌操作，包括脫分化和再分化兩個過程
D、過程④需要使用秋水仙素，篩選過程不改變抗病基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種鼠群中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎死亡，這兩對基因是獨(dú)立遺傳的．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上正常出生的子代表現(xiàn)型比例為（　　）
A、3：1B、2：1
C、3：2：1D、4：1：1：4

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個基因型為AaBb的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生了一個基因型為Ab的卵細(xì)胞．在不考慮基因突變及染色體交叉的情況下，則下列推斷正確的是（　　）
A、聯(lián)會時初級卵母細(xì)胞的基因型為AaBb
B、形成該卵細(xì)胞的次級卵母細(xì)胞的基因型是AaBb
C、減數(shù)第二次分裂形成的極體細(xì)胞的基因型是aB
D、減數(shù)第一次分裂形成的極體細(xì)胞的基因型是aaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組開展“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實(shí)驗(yàn)方案過程中，下列哪一項(xiàng)可以不考慮（　�。�
A、蒸餾水處理作為對照
B、配置一系列濃度梯度
C、嚴(yán)格控制無關(guān)變量
D、進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物扦插繁殖時，需要對插條進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，其原因是（　�。�
①芽和幼葉生長迅速，容易成活    
②芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根
③芽和幼葉儲存有較多的營養(yǎng)物質(zhì)  
④去除成熟葉可降低蒸騰作用．
A、①④B、②③C、②④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結(jié)果是（　�。�
A、所屬基因變成其等位基因
B、DNA內(nèi)部的堿基配對原則改變
C、此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D、此染色體上基因數(shù)目和排列順序改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)者曾做過如圖a所示的實(shí)驗(yàn)，在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C-葡萄糖，待充分作用后，得到如圖b所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性．下列敘述不正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素有很強(qiáng)的吸引與運(yùn)輸養(yǎng)分的效應(yīng)
B、加水是作為實(shí)驗(yàn)對照
C、生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能運(yùn)輸養(yǎng)分有關(guān)
D、放射性葡萄糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)生物分類，噬菌體是一種（　�。�
A、病毒B、細(xì)菌
C、低等植物D、低等動物

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同步練習(xí)冊答案