A、病毒 | B、細(xì)菌 |
C、低等植物 | D、低等動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、衰退型和① |
B、增長(zhǎng)型和② |
C、衰退型和③ |
D、增長(zhǎng)型和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①表示甲乙兩個(gè)電極處的膜外電位的大小與極性不同 |
B、圖②表示甲電極處的膜處于去極化過程,乙電極處的膜處于極化狀態(tài) |
C、圖④表示甲電極處的膜處于去極化過程,乙電極處的膜處于反極化狀態(tài) |
D、圖⑤表示甲電乙兩個(gè)電極處的膜均處于去極化狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Q、P | ||||
B、2Q、2P | ||||
C、
| ||||
D、Q、2P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新陳代謝主要是指細(xì)胞內(nèi)各種有序的化學(xué)變化 |
B、病毒離開細(xì)胞便不會(huì)表現(xiàn)其生命活動(dòng) |
C、激素只有作用于細(xì)胞才會(huì)表現(xiàn)其調(diào)節(jié)作用 |
D、酶若脫離細(xì)胞便不會(huì)表現(xiàn)其催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺在圖中的甲方框處形成 |
B、未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位 |
C、圖中共有5個(gè)突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E |
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有① | B、只有③ |
C、①和② | D、③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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