【題目】下圖是采用 CRISPR 技術(shù)對(duì)某生物基因進(jìn)行編輯的過(guò)程,該過(guò)程中用 sgRNA 可指引核酸內(nèi)切酶 Cas9結(jié)合到特定的位點(diǎn)進(jìn)行切割,下列敘述正確的是( )
A.基因定點(diǎn)編輯前需要設(shè)計(jì)與靶基因全部序列完全配對(duì)的 sgRNA
B.圖中 sgRNA1 的堿基序列和 sgRNA2 堿基序列相同或互補(bǔ)
C.根據(jù)破壞 B 基因后生物體的功能變化,可推測(cè) B 基因的功能
D.被編輯后的 B 基因不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
【答案】C
【解析】
分析題圖可知,sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定位點(diǎn)進(jìn)行切割,使B基因中的基因Ⅱ被切除,連接基因Ⅰ和基因Ⅲ,形成新的基因B。
A、sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定位點(diǎn)進(jìn)行切割,因此基因定點(diǎn)編輯前需要設(shè)計(jì)與被切割基因的兩端堿基序列配對(duì)的sgRNA,A錯(cuò)誤;
B、圖中 sgRNA1 的堿基序列和 sgRNA2 堿基序列分別與基因Ⅱ兩端的堿基序列配對(duì),B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)破壞 B 基因后生物體的功能變化,可推測(cè) B 基因的功能,C正確;
D、被編輯后的 B 基因仍能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,D錯(cuò)誤;
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某研究小組在探究不同條件對(duì)淀粉酶活性影響時(shí)繪制的曲線(xiàn)(1~5號(hào)試管的pH或溫度逐漸升高)。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 若探究溫度對(duì)該酶活性的影響,可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)
B. 若探究pH對(duì)該酶活性的影響,則酸性條件會(huì)干擾2號(hào)試管的結(jié)果
C. 若探究pH對(duì)該酶活性的影響,再將5號(hào)試管條件改為3號(hào)的條件,則淀粉水解時(shí)間變短
D. 若探究溫度對(duì)該酶活性的影響,2、4號(hào)試管中酶催化速率相同的原因相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)的研究初步表明,βAP(β淀粉樣蛋白)沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病因。βAP是由其前體蛋白APP(一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態(tài)下異常加工而成的。APP形成βAP的過(guò)程如圖所示。根據(jù)上述信息所做的推論錯(cuò)誤的是( )
A.用雙縮脲試劑檢測(cè)βAP,有紫色反應(yīng)
B.βAP的效果可能是引起大腦功能異常
C.一個(gè)βAP分子中至少含有39個(gè)肽鍵
D.β分泌酶很可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的 a、b 兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響):
實(shí)驗(yàn)一:將a、b兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅 外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實(shí)驗(yàn)二:給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定a、b兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)兩圖分析回答:
(1)當(dāng)實(shí)驗(yàn)一從開(kāi)始經(jīng)過(guò)10min,a 植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物總量比b植物_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,若給予的光照強(qiáng)度為x klx(A<x<B),每日光照12小時(shí),一晝夜中b植物的干重將_____。
實(shí)驗(yàn)三:圖 A 是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況;圖B是某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:
(3)圖A中E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是_____。
(4)若圖B中乙裝置是為排除環(huán)境因素的干擾而設(shè)置的對(duì)照組,則其與甲裝置的區(qū)別應(yīng) 為_____。
(5)若實(shí)驗(yàn)進(jìn)行1小時(shí)后,乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)了0.5cm,而甲裝置在測(cè)定光合作用強(qiáng)度時(shí)移動(dòng)了4.5cm,測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度時(shí)移動(dòng)了2.5cm,則在晝夜恒溫的條件下,給予適宜光照12小時(shí),黑暗12小時(shí),則一晝夜該植物體葡萄糖的積累量是_____cm(用紅墨水的移動(dòng)距離表示)。
實(shí)驗(yàn)四:繡線(xiàn)菊是一種常見(jiàn)的園林栽培灌木,花色絢麗,品種繁多。
(6)研究發(fā)現(xiàn)植物能對(duì)溫度的變化做出適應(yīng)性改變。另外將15℃生長(zhǎng)的繡線(xiàn)菊A和繡線(xiàn) 菊B置于10℃下低溫處理一周,分別測(cè)定兩種植物低溫處理前后最大光合速率、光補(bǔ)償點(diǎn) 以及葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)蛋白質(zhì)表達(dá)量的變化(如下表 )。
①結(jié)合表中數(shù)據(jù),概括繡線(xiàn)菊A在低溫處理前最大光合速率高于繡線(xiàn)菊B的原因:_____。
蛋白質(zhì) 序號(hào) | 蛋白質(zhì)名稱(chēng)或功能 | 繡線(xiàn)菊 A | 繡線(xiàn)菊 B | ||
處理前表達(dá)量 | 處理后表達(dá)量變化 | 處理前表達(dá)量 | 處理后表達(dá)量變化 | ||
① | ATP合成酶 | 0.45 | 不變 | 0.30 | 下降 |
② | 固定二氧化碳的 X酶 | 0.18 | 下降 | 0.14 | 不變 |
③ | 傳遞電子 | 0.52 | 下降 | 0.33 | 下降 |
④ | 固定二氧化碳的 Y酶 | 0.14 | 不變 | 0.00 | 上升 |
②運(yùn)用已有知識(shí),結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析低溫處理后兩種繡線(xiàn)菊最大光合速率下降的共同原因 是:原因一_____;原因二_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年1月美國(guó)學(xué)術(shù)期刊《免疫》報(bào)道,記憶T細(xì)胞會(huì)儲(chǔ)存在脂肪組織中。下圖是研究人員進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.在抗原刺激下,小鼠T細(xì)胞增殖分化形成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
B.接受脂肪組織移植前的實(shí)驗(yàn)鼠B不應(yīng)接種相應(yīng)的病原體
C.實(shí)驗(yàn)鼠B不患病可能與移植的脂肪組織有關(guān)
D.該實(shí)驗(yàn)足以證明脂肪組織中有記憶T細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組了解到泡菜中的乳酸菌除了在發(fā)酵中產(chǎn)生乳酸,還可以降解亞硝酸鹽,該小組利用泡菜液進(jìn)行了相關(guān)的研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乳酸菌_______________。
(2)測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量可以用_________法。食物中的亞硝酸鹽絕大部分隨人體尿液排出,其余的在特定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪?/span>______________。
(3)小組成員用改良的MRS固體培養(yǎng)基分離乳酸菌,該培養(yǎng)基成分如下:
蛋白胨 | 牛肉膏 | 酵母膏 | 葡萄糖 | CaCO3 | 瓊脂 | 蒸餾水 | 其他成 分略 |
10g | 10g | 10g | 20g | 20g | 20g | 1000ml |
①該培養(yǎng)基因含碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣,從而在菌落周?chē)纬扇茆}圈,該培養(yǎng)基屬于______(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。
②小組成員將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后,取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻,待凝固后,再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基。在50℃左右操作的原因是___________,加蓋一層固體培養(yǎng)基的目的是_______________。
③在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)72h后,挑取溶鈣圈較大的菌落,用平板劃線(xiàn)法進(jìn)行進(jìn)一步純化。若圖甲是接種培養(yǎng)后的菌落分布圖,對(duì)應(yīng)的平板劃線(xiàn)操作示意圖為___________。
④乳酸菌在-20℃的冷凍箱中長(zhǎng)期保存時(shí),需要加入一定量的___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是環(huán)境溫度變化后機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的部分圖示(甲、乙代表某種器官);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖中激素A是___________,它通過(guò)促進(jìn)甲分泌激素B來(lái)調(diào)節(jié)激素C的合成與分泌,這體現(xiàn)了激素C分泌的___________調(diào)節(jié)。
(2)寒風(fēng)中,機(jī)體維持體溫的熱量主要來(lái)自于___________(細(xì)胞結(jié)構(gòu)),瑟瑟發(fā)抖的效應(yīng)器是_______。
(3)炎熱時(shí),一方面下丘腦通過(guò)神經(jīng)支配,使______________________,來(lái)增加散熱;另一方面炎熱刺激產(chǎn)生的興奮傳至___________,產(chǎn)生熱覺(jué),并主動(dòng)散熱,最終維持體溫恒定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后,其未來(lái)種群數(shù)量變化的三種可能情況;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖中曲線(xiàn)____說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕。圖中陰影部分表示種群增長(zhǎng)在__________________等方面遇到的環(huán)境阻力,它可能引起該種群的________發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。
(2)從圖中可以看出,K值是可以隨著環(huán)境的改變而變化的,建立自然保護(hù)區(qū)就是為了改善珍稀動(dòng)植物的棲息環(huán)境,達(dá)到__________________的目的。
(3)若圖中物種為食草動(dòng)物,當(dāng)看到青草明顯減少時(shí),部分個(gè)體則會(huì)另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,它能夠調(diào)節(jié)___________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)對(duì)比曲線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,說(shuō)明外界干擾因素的強(qiáng)度不能超過(guò)一定限度,原因是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)] 閱讀資料,完成下列要求。
艾爾瓦河發(fā)源于美國(guó)西北太平洋奧林匹克半島山脈南端的貝雷峰,流域內(nèi)雨量充沛,植被茂盛,多峽谷和洪泛區(qū)。河流落差1372米,水溫常年較低,盛產(chǎn)冷水性洄游魚(yú)類(lèi)——三文魚(yú)。當(dāng)?shù)卣?913年和1927年分別建成了艾爾瓦大壩和格林斯峽谷大壩兩座水壩,提供的電力迅速帶動(dòng)了半島及周邊地區(qū)的工業(yè)化、城市化建設(shè),推動(dòng)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但三文魚(yú)種群數(shù)量也隨之急劇減少。為了恢復(fù)艾爾瓦河及其沿岸的生態(tài)環(huán)境,美國(guó)于2012年和2013年先后拆除了這兩座大壩。圖a示意艾爾瓦河流域,圖b示意大壩拆除后的艾爾瓦河河口景觀。
分析兩座水壩建成之后三文魚(yú)數(shù)量迅速下降的原因。
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