刺激類型 | 刺激強度 | 傳入神經(jīng)上的電信號(時長相等) | 產(chǎn)生的感覺類型 | 感覺強度 |
針刺機 | 較小 | 刺痛 | 較弱 | |
較大 | 較強 | |||
熱刺激 | 較低 | 熱感 | 較弱 | |
較高 | 較強 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、太空育種產(chǎn)生的突變總是對人類有益的 |
B、太空育種主要是利用了基因重組的遺傳學原理 |
C、太空育種培育的植物是地球上原本不存在的 |
D、太空育種與其他誘變育種原理在本質(zhì)上是一樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腸道病毒在非寄生時呈結(jié)晶狀態(tài),并獨立地進行代謝活動 |
B、可用通用培養(yǎng)基來培養(yǎng)腸道病毒 |
C、腸道病毒性狀的遺傳遵循基因分離定律,不遵循自由組合定律 |
D、腸道病毒外殼的合成和遺傳物質(zhì)復制時所需的原料全部由宿主細胞提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組號 | 儲藏溫度 | 濕度 | 備注 |
1 | -1.2℃ | 87% | 荔枝的品種、大小、成熟度、數(shù)量以及其它條件均相同且適宜 |
2 | 3℃ | ? |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點條件下,適當提高溫度,凈光合速率減小 |
B、b點條件下,適當增強光照,凈光合速率增大 |
C、c點條件下,適當提高溫度,凈光合速率增大 |
D、d點條件下,適當增強光照,凈光合速率增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素釋放量減少 |
B、腎小管對水的重吸收減弱 |
C、皮膚汗腺的分泌增強 |
D、皮膚毛細血管收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變指DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添、和缺失,而引起的DNA結(jié)構(gòu)改變 |
B、基因型為Aa 的植物連續(xù)自交F2 基因型比例為3:2:3,這是由基因重組造成的 |
C、不能通過有性生殖遺傳給后代的變異,也可能屬于可遺傳變異,如:三倍體無籽西瓜就屬于可遺傳變異 |
D、基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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