A、觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上,并用清水洗去浮色 |
B、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗步驟:制片-解離-漂洗-染色-觀察 |
C、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗步驟:制片-水解-染色-沖洗-觀察 |
D、觀察線粒體,口腔上皮細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘的向光彎曲生長 |
B、根的向地生長 |
C、莖的背生長 |
D、無籽番茄的培育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種的形成是漸變的結(jié)果 |
B、可遺傳的變異是進(jìn)化的原材料 |
C、經(jīng)常使用造成生物器官的發(fā)達(dá) |
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的分向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B、bc段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
C、c點時種群增長率為零,出生率等于死亡率 |
D、比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4 4 2 1 |
B、2 2 1 1 |
C、4 4 2 2 |
D、2 2 2 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察 |
B、使用高倍鏡時,用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié) |
C、由10倍物鏡轉(zhuǎn)換為40倍物鏡要用凹面鏡、光圈放大 |
D、轉(zhuǎn)換物鏡可確定污物在裝片上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉 酸 | ||
① | + | - | 部分細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離 |
③ | - | - | 細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離 |
A、胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水 |
B、質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小 |
C、實驗所用成熟胡楊細(xì)胞細(xì)胞液濃度均大于NaCl濃度 |
D、茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離可能有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān) |
B、動物中的肝糖原和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 |
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) |
D、SARS病毒因為沒有細(xì)胞核,所以不存在核酸 |
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