染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)描述正確的是( �。�
A、觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上,并用清水洗去浮色
B、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟:制片-解離-漂洗-染色-觀察
C、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)步驟:制片-水解-染色-沖洗-觀察
D、觀察線(xiàn)粒體,口腔上皮細(xì)胞中線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色
考點(diǎn):觀察線(xiàn)粒體和葉綠體,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專(zhuān)題:
分析:染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法,某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機(jī)物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),因此可根據(jù)某些化學(xué)試劑產(chǎn)生的顏色反應(yīng)鑒定相關(guān)有機(jī)物的存在.
解答: 解:A、觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上,并用酒精洗去浮色,A錯(cuò)誤;
B、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟:解離-漂洗-染色-制片-觀察,B錯(cuò)誤;
C、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)步驟:制片-水解-沖洗-染色-觀察,C錯(cuò)誤;
D、觀察線(xiàn)粒體,口腔上皮細(xì)胞中線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性,既能促進(jìn)生長(zhǎng)又能抑制生長(zhǎng).下列例子中能體現(xiàn)出兩重性的是( �。�
A、胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)
B、根的向地生長(zhǎng)
C、莖的背生長(zhǎng)
D、無(wú)籽番茄的培育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列表述中不屬于達(dá)爾文觀點(diǎn)的是( �。�
A、物種的形成是漸變的結(jié)果
B、可遺傳的變異是進(jìn)化的原材料
C、經(jīng)常使用造成生物器官的發(fā)達(dá)
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的分向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線(xiàn)和“S”型曲線(xiàn).若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述正確的是( �。�
A、改善空間和資源條件有望使K值提高
B、bc段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,出生率小于死亡率
C、c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)率為零,出生率等于死亡率
D、比較曲線(xiàn)Y與曲線(xiàn)X表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體的某種生物,雄性個(gè)體和雌性個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂最多可分別形成精細(xì)胞______種、卵細(xì)胞______種?它們的一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞,最多可分別形成精細(xì)胞______種、卵細(xì)胞______種?(不考慮交叉互換)( �。�
A、4 4 2 1
B、2 2 1 1
C、4 4 2 2
D、2 2 2 1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí),下列操作正確的是( �。�
A、先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
B、使用高倍鏡時(shí),用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)
C、由10倍物鏡轉(zhuǎn)換為40倍物鏡要用凹面鏡、光圈放大
D、轉(zhuǎn)換物鏡可確定污物在裝片上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的細(xì)胞名稱(chēng)是( �。�
A、卵原細(xì)胞B、卵細(xì)胞
C、初級(jí)卵母細(xì)胞D、次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表.下列敘述錯(cuò)誤的是( �。�
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉 酸
+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
++細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離
--細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol?L-1,茉莉酸濃度為10-3mg?L-1;“-”表示無(wú)添加.
A、胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水
B、質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小
C、實(shí)驗(yàn)所用成熟胡楊細(xì)胞細(xì)胞液濃度均大于NaCl濃度
D、茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離可能有抑制作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是( �。�
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序等有關(guān)
B、動(dòng)物中的肝糖原和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D、SARS病毒因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核,所以不存在核酸

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