用呼吸抑制劑處理人體紅細(xì)胞，下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是（ ）

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①~⑤相關(guān)內(nèi)容

A．細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細(xì)胞外液

B．細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液

C．細(xì)胞外液、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

D．細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能，下面有關(guān)脂質(zhì)的生物學(xué)功能中，屬于磷脂的生物學(xué)功能的是

①生物膜的重要成分

②貯存能量的分子

③構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層

④很好的絕緣體，具有保溫作用

⑤具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

A．①③ B．⑤

C．① D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返校考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過(guò)程中，該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④ 所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中，來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是

A．①② B．①③

C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

用呼吸抑制劑處理人體紅細(xì)胞，下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是（　　）
A．細(xì)胞Ⅰ：下丘腦細(xì)胞；細(xì)胞Ⅱ：垂體細(xì)胞；物質(zhì)E：促甲狀腺激素；物質(zhì)F：受體
B．細(xì)胞Ⅰ：效應(yīng)T細(xì)胞；細(xì)胞Ⅱ：病原體；物質(zhì)E：抗體；物質(zhì)F：抗原
C．細(xì)胞Ⅰ：甲狀腺細(xì)胞；細(xì)胞Ⅱ：垂體細(xì)胞；物質(zhì)E：甲狀腺激素；物質(zhì)F：受體
D．細(xì)胞Ⅰ：傳出神經(jīng)元；細(xì)胞Ⅱ：傳入神經(jīng)元；物質(zhì)E：神經(jīng)遞質(zhì)；物質(zhì)F：受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中的編號(hào)②、③、④分別是血漿、組織液、淋巴．
（2）細(xì)胞生活的液體環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，其中細(xì)胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動(dòng)態(tài)平衡之中，其理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面包括溫度、滲透壓和酸堿度．
（3）毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③（填標(biāo)號(hào)）；毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④（填標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)節(jié)．如圖1表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素含量的變化情況，圖2表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物的不同器官或不同植物生長(zhǎng)的影響．分析回答：

（1）細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂．從圖1可以看出脫落酸對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用．
（2）若圖2的甲、乙曲線分別代表生長(zhǎng)素對(duì)植物的根和莖生長(zhǎng)的影響，經(jīng)分析可知生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)是具有兩重性（或低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)），D點(diǎn)表示的意義是生長(zhǎng)素對(duì)莖和根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用相同．
（3）如果圖2兩曲線分別代表雙子葉植物和單子葉植物，則代表雙子葉植物的是曲線甲．若乙曲線表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物幼苗生長(zhǎng)的影響，且已知該植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，現(xiàn)測(cè)得莖尖端背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2m，則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）m．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述正確的是（ ）

A．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

B．酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸

C．酶的作用是降低反應(yīng)所需的活化能

D．酶在催化過(guò)程中不斷被消耗

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