4．在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在無光（或黑暗）條件下測量．
（2）由圖丙可知，40℃時(shí)，植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中B（填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)表示．
（3）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為25℃最佳．

分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．圖甲表示光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，圖乙表示呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系，圖丙表示光合作用速率與溫度之間的關(guān)系．認(rèn)真梳理分析影響光合作用與呼吸作用的因素等知識點(diǎn)，針對各小題仔細(xì)分析即可正確作答．

解答 解：（1）圖甲表示光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，A點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，影響其上下移動(dòng)的主要因素為溫度．圖乙表示呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系，呼吸作用的測定需要在無光條件下進(jìn)行．
（2）圖丙表示光合作用速率與溫度之間的關(guān)系，40℃時(shí)，植物的呼吸速率遠(yuǎn)大于真正的光合速率，有機(jī)物不能積累，不能顯示出生長現(xiàn)象．圖丙中5℃時(shí)的狀態(tài)為真正的光合作用速率=呼吸作用速率，即表示光補(bǔ)償點(diǎn)，可以用甲圖中的B點(diǎn)來表示．
（3）據(jù)圖丙分析，植物在25℃時(shí)凈光合速率最大，所以用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度．
故答案為：
（1）溫度   無光（或黑暗）   
（2）不能　B　　
（3）C　25

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用與呼吸作用的因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，圖乙表示某種突觸傳遞：當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí)，引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素（簡稱NE），在突觸間隙中，NE將發(fā)生如圖所示的結(jié)合或攝取，下列敘述正確的是（　�。�  
A．未受刺激時(shí)，電表測得的為靜息電位
B．興奮由圖甲傳導(dǎo)至圖乙時(shí)，不需要細(xì)胞呼吸提供能量
C．NE類神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸前膜后抑制NE釋放屬于反饋調(diào)節(jié)
D．興奮在乙圖中可發(fā)生雙向性傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．美國耶魯大學(xué)的瑪戈特和彼得斯進(jìn)行了一個(gè)老鼠生命組合的實(shí)驗(yàn)．他們把第三次卵裂的黑、白、黃鼠（其配子都含15條染色體）的各一個(gè)胚胎提取而制成了一個(gè)“24胞組合胚胎”，再經(jīng)過胚胎移植后，不久一只身披三色皮毛的組合鼠就問世了．以下說法中，正確的是（　　）
A．“24胞組合胚”細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂中期赤道板上排列90條染色體
B．若黑、白、黃毛性狀由一對等位基因控制，則“組合鼠”同時(shí)具備三種基因型
C．“組合鼠”有氧呼吸第二階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D．“組合鼠”是一個(gè)新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是某果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖，其中圖Ⅳ細(xì)胞中只表示了部分染色體的情況，請回答．

（1）圖Ⅱ細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞中有8條染色單體．
（2）圖Ⅳ細(xì)胞表示的時(shí)期對應(yīng)于圖中①方框的位置（填①或②）．
（3）減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是同源染色體的分離．
（4）圖Ⅲ每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的$\frac{1}{4}$．
（5）若圖Ⅳ中染色體的基因組成是AaBb，請?jiān)趫DⅣ中正確標(biāo)出所有A、a、B、b．

（6）假定該果蠅的三對常染色體上各有一對等位基因，則這個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生2種精子．
（7）在真核細(xì)胞中，復(fù)制和轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核，也存在于葉綠體和線粒體中．
（8）根據(jù)理論推測，mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基可以構(gòu)成64種排列方式，實(shí)際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有61種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動(dòng)物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用．若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等．以下是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程示意圖．

請分析作答．
（1）培養(yǎng)基中除了添加植酸鈣以外，應(yīng)含有碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等基本營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）為防止雜菌污染，要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等進(jìn)行（高壓蒸汽）滅菌，而且須將接種后的培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置．
（3）接種以前進(jìn)行的一系列操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成單個(gè)菌落．根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)．
（4）由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基中形成白色渾濁．產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A～E五種菌株中，E是產(chǎn)植酸酶的理想菌株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．遺傳學(xué)上，一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為相對性狀．下列選項(xiàng)中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．菊的黃花與菊的重瓣花B．南瓜的黃色與南瓜的圓形
C．豌豆的高莖與蠶豆的矮莖D．兔子的黑毛與兔子的白毛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖中①②③④為四種不同的氨基酸，下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．R基不同是四種氨基酸唯一的區(qū)別B．②與③脫水縮合的產(chǎn)物為二肽和水
C．氨基酸縮合成肽的場所是核糖體D．它們均各有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．植物細(xì)胞中通過兩層膜與細(xì)胞溶膠相分隔的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．線粒體、有色體、中心體B．葉綠體、核糖體、染色體
C．白色體、細(xì)胞核、高爾基體D．細(xì)胞核、質(zhì)體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．從性遺傳是指常染色體上基因控制的性狀，在表現(xiàn)上受個(gè)體性別的影響的遺傳．（即雜合子在雄性中體現(xiàn)為顯性，而雌性中體現(xiàn)為隱形）綿羊的有角和無角受一對等位基因控制，有角基因（H）是顯性．一只有角公羊與一只無角母羊交配所生的多胎小羊中，性成熟以后，凡公羊都表現(xiàn)為有角，凡母羊都表現(xiàn)為無角．根據(jù)以上事實(shí)．推測綿羊的有角性狀的遺傳有2種可能：一種是從性遺傳；另一種是伴Y染色體遺傳．下列是為進(jìn)一步驗(yàn)證綿羊的有角性狀的遺傳方式的方案，請補(bǔ)充完善．
步驟：
（1）選擇有角公羊與多只無角母羊交配，觀察子代性成熟后表現(xiàn)出來的性狀．
（2）結(jié)果預(yù)期和分析：
①若若子代性成熟后出現(xiàn)有角母羊則有角性狀的遺傳是從性遺傳；
②若子代性成熟后凡公羊都表現(xiàn)為有角，凡母羊都表現(xiàn)為無角，則有角性狀的遺傳是伴Y染色體遺傳．

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