4．當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，這個(gè)部位就由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)，此時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．下列各圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位．

解答 解：靜息狀態(tài)，膜電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；當(dāng)受到刺激時(shí)，鈉離子大量?jī)?nèi)流，膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，所以能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是D圖．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)纖維膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程，理解“細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)”，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖，其中乙家族患色盲（基因用B、b表示）．請(qǐng)回答：

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于常染色體上，是顯性遺傳（填顯或隱）．
（2）若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚，從優(yōu)生角度考慮，你將建議他們生女孩（填男孩或女孩）理由是生男孩肯定會(huì)患色盲．
（3）若圖甲中Ⅲ-9是先天愚型（21三體綜合征），其21號(hào)染色體有3條．可能的原因是她的父親（或母親）在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，在減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體沒(méi)有分開(kāi)，進(jìn)入同一個(gè)次級(jí)性母細(xì)胞；或減數(shù)第二次分裂時(shí)，姐妹染色單體分開(kāi)后沒(méi)有分離，進(jìn)入同一個(gè)生殖細(xì)胞，因而形成具有2條21號(hào)染色體的精子（或卵細(xì)胞），它與正常的卵（或精子）結(jié)合成的受精卵就發(fā)育成先天愚型個(gè)體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

寫(xiě)出上圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱(chēng)：
①胞嘧啶②腺嘌呤③鳥(niǎo)嘌呤 ④胸腺嘧啶 ⑦脫氧核糖⑧胸腺嘧啶脫氧核苷酸⑨一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈的片段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示為在顯微鏡下觀(guān)察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（　�。�
A．這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察到的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)
B．以上五種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C．含有DNA的結(jié)構(gòu)有a、b
D．在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b和c內(nèi)能將葡萄糖分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖示某高等植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在圖中0-A范圍內(nèi)，光合作用速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加．該因素通過(guò)影響光合作用的光反應(yīng)階段進(jìn)而影響光合作用的全過(guò)程，細(xì)胞中進(jìn)行這一階段的具體場(chǎng)所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜．
（2）由圖可知，光照強(qiáng)度大于B時(shí)，溫度較高時(shí)光合作用速率較快．溫度主要是通過(guò)影響酶的活性進(jìn)而影響各種生化反應(yīng)．
（3）如果用同位素180標(biāo)記參與光合作用的水，則光合作用產(chǎn)物中含有180標(biāo)記的是18O2（氧氣）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是細(xì)胞間的2種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子，請(qǐng)舉例：精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合．
（3）在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存．這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴(lài)于物質(zhì)和能量的交換，也依賴(lài)于信息的交流，這種交流大多與糖蛋白有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體的膜或樹(shù)突膜．
（2）[③]的名稱(chēng)是突觸小泡．為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是[]線(xiàn)粒體．縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．興奮不能由B傳到A的原因是只能由突觸前膜釋放遞質(zhì)，然后作用于突觸后膜，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制．
（3）[①]結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是突觸小體．在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜內(nèi)（填膜內(nèi)或膜外）為負(fù)電位．
（4）在⑤處進(jìn)行的信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．用臺(tái)盼藍(lán)給細(xì)胞染色，若細(xì)胞被染上色則說(shuō)明細(xì)胞是活細(xì)胞
B．用健那綠染液給人的口腔上皮細(xì)胞染色，細(xì)胞仍然保持活性
C．在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”的實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D．在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，洋蔥鱗片葉細(xì)胞一直保持活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．胰液含大量的消化酶，下圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌胰液的大體過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，胰液中消化酶的合成場(chǎng)所是核糖體；對(duì)消化酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是高爾基體．
（2）將消化酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（3）除分泌小泡外，參與消化酶分泌過(guò)程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜．
（4）消化酶的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與之有關(guān)的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體．

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