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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎分割技術(shù)--得到性別不同的個體 |
B、電泳技術(shù)--蛋白質(zhì)和DNA的分離和純化 |
C、抗原--抗體雜交技術(shù)--檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì) |
D、PCR技術(shù)--以少量DNA經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
無尾黃眼 | 無尾藍(lán)眼 | 有尾黃眼 | 有尾藍(lán)眼 | |||||||||
♂ |
|
|
|
| ||||||||
♀ |
|
0 |
|
0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(Lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c三種濃度溶液中的蘿卜細(xì)胞的吸水能力依次增大 |
B、b濃度溶液可能是該蘿卜條細(xì)胞液的等滲溶液 |
C、c濃度溶液中的蘿卜條移入b濃度溶液中后蘿卜條質(zhì)量將增加 |
D、要明顯觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象應(yīng)選a濃度溶液中的蘿卜細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 |
B、主要存在于植物細(xì)胞中,內(nèi)部含有細(xì)胞液 |
C、有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能 |
D、可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)部的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:1 | B、2:1 |
C、1:1 | D、1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C6H12O6和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B、丙酮酸和線粒體 |
C、C6H12O6和線粒體 |
D、丙酮酸和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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