某課外小組的同學為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:用8株各有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化.實驗結果統(tǒng)計如下表.請分析回答下列問題.
 編號  ①  ②  ④
 溫度(℃)  10  10  20  20  30  30  40  40
 光照強度(Lx)  1000  0  1000  0  1000  0  1000  0
 開始時CO2量(g)  5.0  5.0  5.0  5.0  
5.0
 
5.0
 
5.0
 
5.0
 12h后CO2量(g)  4.5  5.1  3.5  5.4  1.9 5.9  2.0  5.8
(1)表中序號①③⑤⑦可構成一個相對獨立的實驗組合,在該實驗組合中,自變量是
 
,主要的無關變量是
 
、
 
(至少答兩個)
(2)序號②④⑥⑧可構成另一個相對獨立的實驗組合,該實驗組合研究的題目是
 
,根據(jù)實驗結果統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以得出的基本結論是
 

(3)在光照強度為1000Ls,溫度為30攝氏度時,12小時每株天竺葵可積累葡萄糖約
 
g(保留小數(shù)點后1位).
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等.
本實驗的研究目的是“探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響”,根據(jù)表格中設置的條件可以看出,②④⑥⑧四組實驗的自變量為溫度不同,并且光照強度為0,因此此組實驗可探究了溫度對植物呼吸作用速率的影響;①③⑤⑦四組實驗的自變量亦為溫度,并且光照強度均為1000Lx,此組實驗可探究了溫度對植物光合作用速率的影響.
解答: 解:(1)從表格中實驗設置可以看出,表中序號①③⑤⑦可構成一個相對獨立的實驗組合,在該實驗組合中,自變量是溫度,而光照強度均為1000Lx,開始時CO2量均為5.0g,包括葉片的數(shù)目、大小、長勢等,它們均屬于實驗的無關變量.
(2)序號②④⑥⑧可構成另一個相對獨立的實驗組合,該實驗的自變量為溫度不同,并且光照強度為0,因此此組實驗可探究了溫度對植物呼吸作用速率的影響.由于溫度會影響酶的活性,在最適溫度條件下,酶活性最強,低于或高于該溫度,酶的活性均有所下降.因此通過實驗可以得出:在一定范圍內(nèi),植物呼吸作用(強度/速度)隨溫度的提高而增加;超過一定溫度范圍,植物呼吸作用(強度/速度)隨溫度的提高而降低.
(3)在光照強度為1000Ls,溫度為30攝氏度時,開始時CO2量為5.0g,12h后CO2量為1.9g,即CO2量減少3.1g,該二氧化碳用于合成的葡萄糖,因此12小時每株天竺葵可積累葡萄糖=3.1×180÷264≈2.1g.
故答案為:
(1)溫度  光照強度  二氧化碳濃度
(2)溫度對植物呼吸作用(強度/速度)的影響   
在一定范圍內(nèi),植物呼吸作用(強度/速度)隨溫度的提高而增加;超過一定溫度范圍,植物呼吸作用(強度/速度)隨溫度的提高而降低
(3)約2.1
點評:本題同時通過實驗探究考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等方面的知識,意在考查考生的實驗分析能力和理解能力,難度適中.在分析表格時,利用單一變量的原則進行分析,并且無關變量要保持相同且適宜;同時,考生要明確:②④⑥⑧組中12h后CO2變化量表示呼吸作用消耗,①③⑤⑦組中12h后CO2變化量表示凈光合作用量,即凈積累量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項是拉馬克的進化觀點( 。
A、同種生物不同個體之間在許多性狀上存在差異
B、生物產(chǎn)生后代的數(shù)量往往超過生活條件所能承受的數(shù)量
C、不適應生存環(huán)境的生物會被淘汰
D、適應性特征的形成是用進廢退和獲得性遺傳的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某綠色植物葉肉細胞內(nèi)部分生理過程示意圖,a~f均為氣體物質(zhì).據(jù)圖分析回答有關問題:
(1)圖中可表示氧氣的是
 
(填字母).
(2)b參與光合作用的
 
階段,該階段發(fā)生的場所是
 
;氧氣參與有氧呼吸的第
 
階段,該階段發(fā)生的場所是
 

(3)在黑暗條件下,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 

(4)若用14C標記CO2,則光合作用過程中14C的轉移途徑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

珠海淇澳-擔桿島省級自然保護區(qū)由擔桿島獼猴保護區(qū)和淇澳島紅樹林自然保護區(qū)構成,是我國為數(shù)不多的集森林、野生動植物和濕地生態(tài)系統(tǒng)于一體的綜合類型的自然保護區(qū),目前已成為全國人工種植連片面積最大的紅樹林.紅樹林在生物多樣性保護、氣候調(diào)節(jié)、減少環(huán)境污染等方面具有重要作用.由于紅樹林生長在特殊的環(huán)境中,在長期的自然選擇過程中,它們在形態(tài)上、生理上都具有特殊的結構與功能,形態(tài)上較為突出的特征是具有發(fā)達的支持根、板根和呼吸根.同時,紅樹林的葉子常具有和其他鹽生植物一樣的生理干旱的形態(tài)結構,表面光滑,有利于反射海岸強烈陽光的照射,并且還具有特殊的分泌腺體.今年冬天,持續(xù)性的低溫寒害,使珠海紅樹林受災面積逾3000畝.
(1)紅樹林的群落由紅樹、貝類、魚類等多種生物構成,這些生物自上而下分布形成群落的
 
結構,紅樹林中的很多生物種類還沒有被人們充分認識,它們有著巨大的
 
價值.與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,紅樹林的
 
穩(wěn)定性較強.原因是
 

(2)紅樹林能在海岸正常生長,說明其根部細胞的細胞液濃度比一般的陸生植物
 
,其根部細胞呼吸以
 
方式為主.
(3)在影響紅樹林生長的環(huán)境因素中,最重要的環(huán)境因素是
 
.紅樹林的葉中具有特殊的分泌腺體,有利于
 

(4)現(xiàn)要調(diào)查紅樹林中某種紅樹的種群密度,在取樣時,除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應注意
 
,種群密度的計算方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬鈴薯(如圖1)具有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值.

一般新鮮薯中所含成分:淀粉9?20%,蛋白質(zhì)1.5?2.3%,脂肪0.1?1.1%,粗纖維0.6?0.8%.據(jù)此回答下列問題:
(1)利用一片新鮮馬鈴薯塊莖完成下列實驗,寫出實驗現(xiàn)象:
①滴加碘液:
 
;
②滴加過氧化氫溶液:
 
;
③用煮熟的塊莖重復上述實驗,現(xiàn)象相同的是
 
 (填編號).
(2)觀察發(fā)現(xiàn)塊莖暴露在土壤表面的部分(圖中A處)為綠色,在土壤中的是淡黃色.請就該現(xiàn)象提出一個探究性的課題:
 

(3)用組織培養(yǎng)可以快速大量地繁殖優(yōu)良的馬鈴薯品種,在實驗室培養(yǎng)過程中為了促 進愈傷組織的形成,生長素和細胞分裂素的使用方法是
 

(4)圖2、3為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關實驗數(shù)據(jù),其中 圖2為一天中光照強度變化的曲線,圖3為CO2濃度為300?L.L-1時光照強度對光合作用影響的曲線.據(jù)圖回答下列問題
①14點與10點相比,葉綠體合成有機物速率較快的是
 
點,原因是
 

②若通過緩沖液維持密閉容器中C02濃度恒定為300?L.L-1,9點C5的合成速率
 
(填“小于”、“等于”或“大于”)10點C5的合成速率,
 
點開始積累有機物,12?14點限制光合作用速率的主要因素是
 

③若向密閉容器中加入18O標記的O2,請問在馬鈴薯塊莖的淀粉中能否檢測到放射性的存在?
 
.若能,請寫出18O的物質(zhì)轉移途徑;若不能,請說明理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對燕麥胚芽鞘作如圖處理:
①放在暗盒里;
②在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮。
③在尖端橫向插入云母片;
④在尖端橫向插入瓊脂片;
⑤切去胚芽鞘的尖端;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊并置于在暗盒里;
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.上述裝置均用相同的單側光照射.

請仔細分析圖,并回答下列問題:
(1)有單側光照射時仍能直立生長的有
 

(2)彎向光源生長的有
 

(3)不生長、不彎曲的有
 

(4)如把④放在勻速轉盤的中心,給予右側光照,它的生長情況是
 

(5)向光彎曲生長的原因是
 

(6)以上實驗說明,植物的莖具有
 
,感受光刺激的部位在
 
,向光彎曲生長的部位在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類.鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)(如圖甲中字母所示)的控制下,通過鳴管和鳴肌來完成的.請分析回答:

(1)圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結構中的
 
.該反射的效應器是
 

(2)研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥.為探究這種差異的原因,研究者進行實驗,得到圖乙的結果.此實驗以
 
鳥腦為材料,制備裝片并染色,然后在顯微鏡下觀察,通過計數(shù)神經(jīng)元的
 
(結構)來統(tǒng)計HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量.
(3)進一步研究發(fā)現(xiàn),雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關,而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關,這類激素最可能是
 
.為驗證這一觀點,研究人員做了多組實驗,其中一組是選用雌性幼鳥若干只,平均分成兩組.在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實驗組的處理是
 
.一段時間后,檢測兩組鳥腦中HVC區(qū)
 
.若
 
,說明上述觀點成立.本實驗設置對照組的目的包括
 
(填選項前的符號).
①排除外源激素對實驗結果的影響      ②排除植入手術對實驗結果的影響
③排除包埋物對實驗結果的影響        ④排除激素濃度對實驗結果的影響
⑤減小激素測量誤差對實驗結果的影響  ⑥提供正常激素水平動物的數(shù)據(jù)作為參照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關對科學探究的認識錯誤的是( 。
A、科學探究是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程
B、科學發(fā)現(xiàn)是許多科學家共同參與和努力的結果,也離不開科學技術的支持
C、科學家通過對病毒的研究,發(fā)現(xiàn)病毒對人類都是有害的
D、提出假說需要大膽的想象和推理,更需要通過觀察和實驗進一步驗證和完善

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某真核細胞在電子顯微鏡下的一個視野,對該圖的描述錯誤的是( 。
A、細胞中的DNA都存在于結構1中
B、與光合作用有關的酶存在于3中
C、細胞形成ATP的主要場所是5
D、核糖體中的RNA的形成與6有關

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