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16.下列關于人體激素的敘述,正確的是( 。
A.激素通過體液定向傳送到靶細胞并對靶細胞發(fā)揮作用
B.激素在人體內含量很低,但具有高效的催化作用
C.激素只能在體內作用
D.激素不能被細胞重復利用

分析 激素作用的一般特征:
(1)微量高效
如:在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL,而1mg甲狀腺激素可使人體產熱增加4200kJ.
(2)通過體液運輸
內分泌腺沒有導管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身,傳遞著各種信息.
(3)作用于靶器官、靶細胞

解答 解:A、激素會通過體液運輸到全身各處,A錯誤;
B、激素在人體內含量很低,但具有高效的調節(jié)作用,不具有催化作用,B錯誤;
C、只要有適宜的條件,激素也能在體外作用,C錯誤;
D、激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活,因此激素不能被細胞重復利用,D正確.
故選:D.

點評 本題著重考查了激素調節(jié)方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,并且具有一定的分析能力和理解能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.假說-演繹法包括“觀察實驗現象、提出問題、作出假設、演繹推理、驗證假設、得出結論”六個環(huán)節(jié).利用該方法孟德爾發(fā)現了兩個遺傳規(guī)律,下列說法正確的是(  )
A.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了正反交實驗
B.孟德爾所作假設的核心內容是“生物體產生的雌雄配子隨機結合”
C.在遺傳過程中分離定律先起作用自由組合定律后起作用,作用時期不同
D.兩個定律應滿足沒有突變,沒有自然選擇等條件

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是動物某分泌細胞.向細胞內注射用放射性同位素3H標記的亮氨酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質.請回答下列問題.(在[]內填寫圖中序號,并在序號后寫出該結構的名稱)
(1)最初的時間里被3H標記的亮氨酸會出現在[⑥]核糖體.
(2)放射性物質依次出現在(寫標號)⑥→⑤→④→②→①.
(3)囊泡可由[⑤]內質網和[④]高爾基體分別通過出芽、突起形成,最終與[①]細胞膜融合.
(4)在分泌抗體時要消耗由[③]線粒體提供的能量.
(5)抗體的分泌說明細胞的各種生物膜在結構上具有一定的連續(xù)性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為真核細胞內某基因(被15N標記)的結構示意圖,該基因全部堿基中C占30%,下列說法正確的是( 。
A.解旋酶作用于①、②兩處
B.該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{C+G}{A+T}$為3:2
C.若①處后T變?yōu)锳,則該基因經n次復制后,發(fā)生改變的基因占$\frac{1}{4}$
D.該基因在含14N的培養(yǎng)液中復制3次后,含14N的DNA分子占$\frac{3}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關細胞器的敘述,正確的是(  )
A.線粒體是細胞內有氧呼吸的主要場所
B.在動物細胞有絲分裂的后期,著絲點的分裂與中心體有關
C.蛋白質合成后,都需要依次進入內質網和高爾基體加工
D.能分泌人類胰島素的轉基因大腸桿菌,內質網和高爾基體特別發(fā)達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境,下列屬于細胞外液成分的是(  )
A.唾液淀粉酶B.二氧化碳C.DNA聚合酶D.血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.一株純合黃玉米與一株純合白玉米互相授粉,比較這兩個植株結出的種子的胚和胚乳的基因型,結果是( 。
A.胚的基因型相同,胚乳的不相同B.胚的基因型不相同,胚乳的相同
C.胚和胚乳的基因型相同D.胚和胚乳的基因型都不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是( 。
A.連接e→c→d,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
B.f放置一段時間后,連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸
C.若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行無氧呼吸
D.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖甲表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系,圖乙表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖象.下列說法中正確的是( 。
A.圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復制
B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期
C.圖乙中細胞處于圖甲中的BC段
D.圖乙中細胞含8條染色單體、8個DNA分子

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