16．下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是（　�。�
A．激素通過(guò)體液定向傳送到靶細(xì)胞并對(duì)靶細(xì)胞發(fā)揮作用
B．激素在人體內(nèi)含量很低，但具有高效的催化作用
C．激素只能在體內(nèi)作用
D．激素不能被細(xì)胞重復(fù)利用

分析 激素作用的一般特征：
（1）微量高效
如：在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ．
（2）通過(guò)體液運(yùn)輸
內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息．
（3）作用于靶器官、靶細(xì)胞

解答 解：A、激素會(huì)通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，A錯(cuò)誤；
B、激素在人體內(nèi)含量很低，但具有高效的調(diào)節(jié)作用，不具有催化作用，B錯(cuò)誤；
C、只要有適宜的條件，激素也能在體外作用，C錯(cuò)誤；
D、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此激素不能被細(xì)胞重復(fù)利用，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了激素調(diào)節(jié)方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，并且具有一定的分析能力和理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．假說(shuō)-演繹法包括“觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”六個(gè)環(huán)節(jié)．利用該方法孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正反交實(shí)驗(yàn)
B．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物體產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
C．在遺傳過(guò)程中分離定律先起作用自由組合定律后起作用，作用時(shí)期不同
D．兩個(gè)定律應(yīng)滿(mǎn)足沒(méi)有突變，沒(méi)有自然選擇等條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中序號(hào)，并在序號(hào)后寫(xiě)出該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）
（1）最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)出現(xiàn)在[⑥]核糖體．
（2）放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）⑥→⑤→④→②→①．
（3）囊泡可由[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[④]高爾基體分別通過(guò)出芽、突起形成，最終與[①]細(xì)胞膜融合．
（4）在分泌抗體時(shí)要消耗由[③]線(xiàn)粒體提供的能量．
（5）抗體的分泌說(shuō)明細(xì)胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（被15N標(biāo)記）的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．解旋酶作用于①、②兩處
B．該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{C+G}{A+T}$為3：2
C．若①處后T變?yōu)锳，則該基因經(jīng)n次復(fù)制后，發(fā)生改變的基因占$\frac{1}{4}$
D．該基因在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含14N的DNA分子占$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是（　　）
A．線(xiàn)粒體是細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的后期，著絲點(diǎn)的分裂與中心體有關(guān)
C．蛋白質(zhì)合成后，都需要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
D．能分泌人類(lèi)胰島素的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體特別發(fā)達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，下列屬于細(xì)胞外液成分的是（　�。�
A．唾液淀粉酶B．二氧化碳C．DNA聚合酶D．血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一株純合黃玉米與一株純合白玉米互相授粉，比較這兩個(gè)植株結(jié)出的種子的胚和胚乳的基因型，結(jié)果是（　�。�
A．胚的基因型相同，胚乳的不相同B．胚的基因型不相同，胚乳的相同
C．胚和胚乳的基因型相同D．胚和胚乳的基因型都不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（　�。�
A．連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
B．f放置一段時(shí)間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
C．若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B．圖甲中DE段可表示有絲分裂后期
C．圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段
D．圖乙中細(xì)胞含8條染色單體、8個(gè)DNA分子

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