【題目】果蠅體內(nèi)細(xì)胞的染色體組成及某些基因的位置,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 染色體1、3、5、7、8可組成一個(gè)染色體組
B. 圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律
C. 含有B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生一個(gè)ABDXX的配子,則一定是減數(shù)第一次分裂異常
【答案】C
【解析】細(xì)胞中的一組非同源染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組,即染色體組中不含有同源染色體,7、8染色體是同源染色體,A錯(cuò)誤;圖中標(biāo)注的三對(duì)基因中,A和a、B和b這兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上,其遺傳不符合自由組合定律,B錯(cuò)誤;基因B、D所在的染色體為非同源染色體,因此含有B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,C正確;基因A和B位于1、2這對(duì)同源染色體上,若一個(gè)配子中同時(shí)出現(xiàn)基因A和B則是減數(shù)第一次分裂異常(1、2這對(duì)同源染色體沒(méi)有分離)所致,X和X(即圖中的7、8染色體)也是一對(duì)同源染色體,若一個(gè)配子中同時(shí)出現(xiàn)X和X,則是減數(shù)第一次分裂異常(7、8這對(duì)同源染色體沒(méi)有分離)或減數(shù)第二次分裂異常(著絲點(diǎn)分裂后形成的2個(gè)X染色體沒(méi)有分開(kāi))所致,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖如下圖。甲病由基因A、a控制,乙病由基因B、b控制,Ⅱ7不含有乙病致病基因。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)乙病的遺傳方式為_________________,其遺傳特點(diǎn)_________________________。
(2)由于Ⅲ-3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2婚前通過(guò)遺傳咨詢(xún)得知:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100,請(qǐng)分析Ⅲ-1和Ⅲ-2結(jié)婚后,其子女_______(填“有”或“沒(méi)有”)患乙病的可能,原因是____________________。
(3)若對(duì)I-1、I-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2進(jìn)行關(guān)于甲病的基因檢測(cè),將含有患病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行電泳,結(jié)果如右圖。
①長(zhǎng)度為______單位的DNA片段含有患病基因。
②個(gè)體d是系譜中的_________個(gè)體, Ⅱ-2個(gè)體的基因型為______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時(shí),不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的濃度約為0.5 mol/L),下列描述正確的是( )
①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的是甲
②無(wú)法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱
③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙
A. ① ③ ④ B. ① ③ C. ③ ④ D. ②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記二氧化碳和水,做了如下實(shí)驗(yàn),就實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論的描述不正確的是
A. 結(jié)果:物質(zhì)A和物質(zhì)B都是氧氣
B. 結(jié)果:物質(zhì)A無(wú)放射性,物質(zhì)B有放射性
C. 結(jié)論:物質(zhì)A和物質(zhì)B的分子量相同
D. 結(jié)論:光合作用釋放的氧氣中氧元素來(lái)源于水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素.下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 激素②通過(guò)作用于垂體b,進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌
B. 激素③含量增加可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少
C. a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦
D. 幼年時(shí)激素③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾種細(xì)胞器模式圖,對(duì)于相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是
A. 甲是線粒體,能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能
B. 乙是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),可以由膜形成的囊泡包裹要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)轉(zhuǎn)移
C. 丙為葉綠體,其內(nèi)的基質(zhì)含有暗反應(yīng)所需的酶和少量DNA、RNA
D. 丁為高爾基體,在分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)含量較多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個(gè)固定位置,分別用不同方法處理,如圖所示,將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37 ℃恒溫箱中,保溫處理24小時(shí)后,用碘液沖浸該瓊脂塊。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的描述正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)中只有1組和2組變藍(lán)色,原因都是酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
B. 3組變藍(lán)色,4組不變藍(lán),說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性
C. 2組煮沸的唾液若冷卻后使用,也會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變藍(lán)色
D. 1組和4組的自變量是酸處理和高溫處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖,不能得到的結(jié)論是( )
A. 能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量
B. 能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返
C. 物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)
D. 碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
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