分析 胰島素能促進血糖進入組織細(xì)胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等,抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖.
解答 解:(1)糖尿病形成的原因是胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足引起的.
(2)受體具有識別的作用,存在于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上,抗體是由漿細(xì)胞分泌,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)胰島素受體數(shù)量減少、受體與胰島素的親和力降低以及受體的缺陷,胰島素不能發(fā)揮作用,血液中的血糖含量升高,血糖含量升高又使胰島B細(xì)胞分泌胰島素升高,從而導(dǎo)致胰島B細(xì)胞功能逐漸衰竭,最終血液中胰島素水平 降低.
(4)糖尿病人由于細(xì)胞不能充分利用葡萄糖,會通過加速 脂肪和 蛋白質(zhì) 的分解補充能量.
(5)在血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素的作用效果會反過來影響胰島素以及胰高血糖素的分泌,維持血糖相對穩(wěn)定,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制.
故答案為:
(1)胰島素合成減少
(2)細(xì)胞膜 漿(效應(yīng)B) 蛋白質(zhì)
(3)升高 降低
(4)脂肪 蛋白質(zhì)
(5)反饋調(diào)節(jié)
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)過程,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鏈相互連接而成的高分子化合物 | |
B. | 纖維素是一種多糖,是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分 | |
C. | DNA是一切生物的遺傳物質(zhì) | |
D. | 淀粉在動植物細(xì)胞中普遍存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水的分解發(fā)生在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上 | |
B. | 光反應(yīng)與暗反應(yīng)中都有許多酶參與 | |
C. | 溫度降低到0℃,仍有植物能進行光合作用 | |
D. | 光合作用的暗反應(yīng)需在黑暗處進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菠菜中鐵的含量較高,所以缺鐵性貧血者應(yīng)該多吃些菠菜 | |
B. | 含氮的無機鹽能促進植物細(xì)胞部分的分裂和生長,使枝葉長得繁茂 | |
C. | 用含有少量鈣的生理鹽水灌注,蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時,否則,蛙心臟則不能維持收縮,說明鈣鹽為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量 | |
D. | 玉米與人體相比,人體內(nèi)鈣的含量較高,其主要原因是人體骨骼、牙齒的重要成分是鈣鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株 | |
B. | 制備原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→選擇雜種細(xì)胞→組織培養(yǎng)→雜種植株 | |
C. | 獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株 | |
D. | 獲取細(xì)胞→細(xì)胞融合→組織培養(yǎng)→雜種植株 |
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