土壤動物能夠促進農田生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)并改良土壤結構。其類群組成和數(shù)量是評價農用生態(tài)環(huán)境的重要指標。下表是某農田使用兩種肥料后4類土壤動夠物種數(shù)和密度(個/m2)調查數(shù)據。根據表中數(shù)據可以得到的正確結論是( )
A.化肥田土壤動物個體總數(shù)減少,但是生物多樣性提高
B.有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加,有機質減少
C.化肥田土壤動物的物種多樣性減少,營養(yǎng)結構簡單
D.有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因經土壤農桿菌導入植物受體細胞后,整合到受體細胞染色體上,因此一定能穩(wěn)定遺傳 | |
B. | DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來 | |
C. | 基因上的啟動子部位具有RNA聚合酶的結合位點 | |
D. | 常用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有神經遞質的突觸小泡進入突觸間隙作用于突觸后膜會引起后膜發(fā)生電位變化 | |
B. | 由于敏感性不同,促進芽生長的生長素濃度一定會抑制根的生長 | |
C. | 垂體既能分泌激素,又與下丘腦相聯(lián)系,所以是內分泌活動的樞紐 | |
D. | 植物生長素從植物形態(tài)學上端向形態(tài)學下端的極性運輸需要能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改造mRNA,因為mRNA可以直接控制蛋白質合成 | |
B. | 改造基因,因為基因可以傳遞并控制蛋白質合成 | |
C. | 改造蛋白質,因為生物的性狀是主要是由蛋白質控制的 | |
D. | 改造蛋白質,因為蛋白質分子容易進行分子水平的操作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 染色體變異 | C. | 基因突變 | D. | 基因互換 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市高一下學期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據種群增長的S型曲線,應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上( )
A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B.種群數(shù)量最大
C.種群增長量最大 D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產熱活動迅速恢復,散熱活動隨后緩慢恢復,體溫升高 | |
B. | 耗氧量增加,酶的活性增強,產熱量增加,體溫升高 | |
C. | 產熱活動與散熱活動同時恢復,體溫不變 | |
D. | 耗氧量增加,酶的活性不變,產熱量增加,體溫升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 寄生關系 結果是“同生同死” | |
B. | 競爭關系 可致使劣勢種滅絕,以利于優(yōu)勢種得到更多的資源和空間 | |
C. | 捕食關系 捕食者和被鋪食者的數(shù)量結果達到動態(tài)平衡 | |
D. | 競爭關系 結果是相互制約雙方的數(shù)量,不會淘汰其中一方 |
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