為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K／2水平。這是因為在這個水平上( )

A．種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B．種群數(shù)量最大

C．種群增長量最大 D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．孟德爾的豌豆雜交實驗表明，種子黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性．小明想重復孟德爾的實驗，他用純種黃色圓粒豌豆（P1）與純種綠色皺粒豌豆（P2）雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2的性狀如圖所示．根據(jù)基因的自由組合定律判斷，錯誤的是（　�。�
A．①、②、③、④都是皺粒B．①、②、③、④都是黃色
C．④的基因型與P2相同D．①③的表現(xiàn)型都是黃色皺粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)，一般指的是組成生物體的（　�。�
A．各種化合物B．各種有機物C．各種無機物D．各種基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖為某生物個體的細胞分裂示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中只有④細胞不含有同源染色體，圖③是有絲分裂中期圖
B．基因的分離定律和自由組合定律均可發(fā)生在圖②所示的細胞中
C．圖④細胞只能表示第一極體，出現(xiàn)MmNN基因組成是交叉互換的結(jié)果
D．該雌性動物發(fā)生的變異為基因重組和基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市高一下學期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤動物能夠促進農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)。其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)用生態(tài)環(huán)境的重要指標。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動夠物種數(shù)和密度(個／m2)調(diào)查數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是( )

A．化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

B．有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機質(zhì)減少

C．化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

D．有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列各項敘述中，正確的是（　　）
A．質(zhì)壁分離實驗能用于原生質(zhì)層與細胞壁的伸縮性大小比較
B．0.3mol/L的葡萄糖溶液是人成熟的紅細胞的等滲溶液，把人成熟的紅細胞放入該溶液中，一段時間后紅細胞將吸水漲破
C．動物細胞在蒸餾水中不能發(fā)生滲透作用
D．洋蔥鱗片葉表皮細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時，細胞液濃度增大，細胞吸水能力也逐漸增大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．假設(shè)家鼠的毛色由A、a和B、b兩對等位基因控制，兩對等位基因遵循自由組合定律．現(xiàn)有基因型為AaBb個體與AaBb個體交配，子代中出現(xiàn)黑色家鼠：淺黃色家鼠：白化家鼠=9：6：1，則子代的淺黃色個體中，能穩(wěn)定遺傳的個體比例為（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{3}{16}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．小麥幼苗受到大風的影響后，植株莖桿出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象（圖甲所示），但一段時問后，彎曲的莖桿又慢慢變得直立（圖乙所示）．下列敘述不正確的是（　�。�
A．彎曲的莖桿能直立生長體現(xiàn)了植物莖的背地性
B．彎曲的莖桿又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用
C．過多施用赤霉素易造成小麥植株倒伏
D．莖桿從彎曲到直立生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B．滴加0.3g/ml的蔗糖溶液比0.1g/ml的溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間短
C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水后復原，說明細胞保持活性
D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質(zhì)壁分離

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