16．如圖是在顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象，請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）科學家依據(jù)有無核膜將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是 （填標號）B．
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是B（填標號）．
（3）由于藍藻細胞能進行光合作用，因而屬于自養(yǎng)型生物．

分析 分析題圖：A是人體口腔上皮細胞；B是藍藻細胞，屬于原核細胞，沒有成形的細胞核，沒有復雜的細胞器（除核糖體），含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用．
原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．

解答 解：（1）科學家依據(jù)有無核膜將細胞分為原核細胞和真核細胞．分析圖解可知，A是人體口腔上皮細胞，B是藍藻細胞，屬于原核細胞．
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，單細胞生物既屬于細胞層次，又屬于個體層次，因此圖中B藍藻能表示生命系統(tǒng)個體層次．
（3）由于藍藻細胞能進行光合作用，因而屬于自養(yǎng)型生物．
故答案為：
（1）有無核膜    B
（2）細胞    B
（3）自養(yǎng)型

點評 本題結(jié)合幾種細胞或組織圖象，考查原核細胞和真核細胞的細胞結(jié)構(gòu)和功能等知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項中屬于主動運輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．葡萄糖進入紅細胞B．小腸絨毛吸收H2OC．胃粘膜上皮細胞吸收酒精D．海帶細胞吸收碘

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖，其中食品工廠會向河流排污．結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落中的水平結(jié)構(gòu)，其中該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源包括太陽能和工廠排放污水中有機物的化學能
（2）食品工廠向河流排污，導致魚類因為缺少氧氣而大量死亡，使水體變渾濁，但是村莊附近的河流卻保持清澈見底，這依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)．
（3）根據(jù)圖2推測，A處在一2月份無機鹽大幅下降的主要原因是浮游植物大量繁殖消耗了無機鹽，在12月份限浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是溫度或光照
（4）調(diào)查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出現(xiàn)不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象．這說明人類的活動正影響著群落演替的方向和速度．
（5）有同學調(diào)查食品工廠附近土壤中小動物的豐富度時，取一些土壤帶回實驗室，用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，導致統(tǒng)計結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，其中大寫字母表示物質(zhì)，小寫字母表示物質(zhì)運輸方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖中大寫字母分別表示：A蛋白質(zhì)，B磷脂雙分子層，D多糖．
（2）在a～e這五個過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的是圖中編號b、c、d，可能代表乙醇轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號b，碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號a．
（3）細胞中最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式是主動運輸（填文字），這種運輸方式中載體蛋白與被轉(zhuǎn)運物質(zhì)結(jié)合后形狀將發(fā)生改變，這種改變需要（填“需要”或“不需要”）能量．
（4）影響c，d方式運輸速度的因素為載體數(shù)量、濃度差；與a，e運輸方式有關的細胞器是線粒體、核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖1為植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長變化曲線，圖2為λ（λ是當年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值）隨時間的變化曲線．下列有關敘述，正確的是（　�。�
A．圖1和圖2中K值出現(xiàn)的時間分別是t2和d
B．圖1中t1-t2與圖2中a-b時期種群都是衰退型
C．圖2中a、c時期種群的出生率均和死亡率相當
D．圖1和圖2可分別表示種群的S型和J型增長過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為H隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，下列分析合理的是（　�。�
A．①過程發(fā)生在核糖體上，水中的H只來自-NH2
B．在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應
C．M物質(zhì)應該是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中
D．在氧氣充足的情況下，②、③過程發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．某植物有高莖和矮莖，分別由A和a基因控制、寬葉和窄葉分別由X染色體上的B和b基因控制．
（1）某基因型為AaXbY個體，產(chǎn)生一個AaaXb精子，則與同時產(chǎn)生的另外三個精子的基因型為C
A AY AY aXb B AaaXbY Y     C AXbY Y      D XbAY AY
（2）用31P標記該植物體細胞（含10條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次有絲分裂完成后，每個細胞中被31P標記的染色體條數(shù)是D
A 0條     B 10條      C 大于0小于10條     D 以上都有可能
（3）某同學將雜合的高莖雌株用秋水仙素處理后，與正常的矮莖雄性雜交，則子代高莖和矮莖的比例為B
A 3：1      B 5：1      C1：1      D 4：1．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦，調(diào)節(jié)人的食欲。其作用機理如下圖所示。請據(jù)圖分析回答：

（1）瘦素合成后，在        等結(jié)構(gòu)的共同作用下，分泌出細胞，通過       運輸至下丘腦，并與靶細胞上的        結(jié)合。
（2）人體內(nèi)脂肪含量偏高時，瘦素釋放量增加，引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B受抑制，使信號分子X的分泌量        ，Y的分泌量      ，從而使飽中樞興奮；同時使信號分子Z的分泌量          ，饑中樞受抑制，降低人的食欲。大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低，推測其體內(nèi)          ，從而使食欲失去控制。
（3）當人體大量進食后，胰島素的分泌量增加，促進細胞攝取葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹尽?jù)此判斷，當瘦素對胰島素的分泌具有              作用時，才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關激素調(diào)節(jié)特點的敘述錯誤的是（    ）

A．只運輸給靶器官、靶細胞

B．通過體液運輸

C．只作用于靶器官、靶細胞

D．微量、高效

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