A、細胞分化過程中,不同的細胞選擇表達的基因都不一樣 |
B、衰老細胞的細胞核體積變小,染色質固縮,染色加深 |
C、胚胎時期的細胞分裂能力強,細胞分化程度低,此時細胞分化達到最大限度 |
D、細胞膜糖蛋白減少和酶活性下降是癌細胞容易擴散的原因 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、痛覺在圖中的方框乙處形成 |
B、圖中A為感受器,E為效應器 |
C、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質只能引起乙的興奮 |
D、未被尖銳的物體刺痛時,神經(jīng)纖維A處的電位分布為膜內為正電位,膜外為負電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠藻和藍藻都能進行光合作用,這與它們含有光合色素有關 |
B、綠藻和藍藻合成蛋白質的場所都是核糖體,加工蛋白質的場所都是內質網(wǎng) |
C、綠藻有核膜、核仁,而藍藻沒有 |
D、藍藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④⑤⑥⑦ | B、①②③⑦ |
C、①④⑤⑦ | D、③④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、克隆動物時細胞核的受體 |
B、進行體外受精,培育試管動物 |
C、直接植物組織培養(yǎng)形成可育的二倍體試管苗 |
D、形成受精卵,利用轉基因和植物組織培養(yǎng),培育抗蟲棉植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T2噬菌體的衣殼是在大腸桿菌的核糖體上合成的 |
B、原核生物的細胞中沒有線粒體和葉綠體,不能進行光合作用和有氧呼吸 |
C、細菌可遺傳變異的來源只包括基因重組和和基因突變 |
D、部分原核生物遺傳物質是RNA,真核生物的遺傳物質都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加酶前A側上升,加酶后B側上升并高于A側高度 |
B、加酶前A側上升,加酶后B側上升并等于A側高度 |
C、加酶前A、B兩側液面不變,加酶后B側上升并高于A側高度 |
D、加酶前A、B兩側液面不變,加酶后A側上升并高于B側高度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洗滌劑能瓦解細胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度 |
B、將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍 |
C、調節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分雜質 |
D、加入冷卻的酒精后用玻棒快速攪拌濾液會導致DNA獲得量增多 |
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