某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)2個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、肽鍵數(shù)目減少4個(gè)
B、氫原子數(shù)目增加6個(gè)
C、氧原子數(shù)目增加4個(gè)
D、氨基和羧基分別增加4個(gè)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題:
分析:1、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程,此過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù).
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:該50肽是由50個(gè)氨基酸形成的,其中2個(gè)丙氨酸分別位于21號(hào)和49號(hào),每脫掉一個(gè)丙氨酸需斷裂2個(gè)肽鍵、消耗2分子水、增加2個(gè)氨基和羧基,所以將2個(gè)丙氨酸脫掉形成兩條肽鏈和3個(gè)氨基酸后,肽鍵數(shù)目減少4個(gè),氨基和羧基分別增加4個(gè).
解答: 解:A、根據(jù)圖示,該五十肽是一條多肽鏈,脫掉2個(gè)丙氨酸共需斷裂2×2=4個(gè)肽鍵,因此該過(guò)程肽鍵數(shù)目減少了4個(gè),A正確;
B、由于減少了4個(gè)肽鍵,相當(dāng)于增加了4個(gè)水分子,因此氫原子數(shù)目增加了8個(gè),B錯(cuò)誤;
C、由于減少了4個(gè)肽鍵,相當(dāng)于多增加了4個(gè)水分子,因此氧原子數(shù)目增加了4個(gè),C正確;
D、根據(jù)圖示,每脫掉一個(gè)丙氨酸需斷裂2個(gè)肽鍵、消耗2分子水、氨基和羧基分別增加2個(gè),則該過(guò)程氨基和羧基分別增加2×2=4個(gè),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)和把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,對(duì)氨基酸脫水縮合過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥常用作各種生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,據(jù)圖回答:

(1)①表示提取洋蔥葉子色素 時(shí)的研磨步驟,研缽中加
 
作為溶劑外,還需加入的化學(xué)物質(zhì)是
 
;②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條上沒(méi)有一條色素帶,則最可能的原因是
 

(2)若要用洋蔥紫色鱗片葉外表皮為材料探究植物細(xì)胞的吸水和失水,從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL蔗糖溶液,在蓋玻片的
 
,重復(fù)幾次,蓋玻片下面的洋蔥鱗片葉表皮就浸潤(rùn)在蔗糖溶液中,用高倍鏡觀察時(shí)能看到中央液泡顏色
 
(動(dòng)態(tài)變化).
(3)④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片的一個(gè)視野,若要通過(guò)轉(zhuǎn)換高倍物鏡放大倍數(shù)進(jìn)一步觀察,在調(diào)清晰物像時(shí)只能旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,這是因?yàn)?div id="a4kk5i5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;若在低倍鏡視野里看到左上方某一圖象,需要再進(jìn)一步放大觀察,先應(yīng)將裝片向
 
方移動(dòng)移至中央.
(4)若要探究白色洋蔥鱗片葉中是否含有脂肪.實(shí)驗(yàn)思路是:制作洋蔥鱗片葉切片,滴加
 
染液染色并用
 
洗去浮色后,在顯微鏡下觀察是否有
 
出現(xiàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞的生命活動(dòng)過(guò)程中不可產(chǎn)生水的細(xì)胞器是( 。
A、核糖體B、中心體
C、葉綠體D、線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,將口腔上皮細(xì)胞置于8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是( 。
A、使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B、使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解
C、使細(xì)胞中的RNA水解成核糖核苷酸
D、利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程.下列敘述正確的是( 。
A、a過(guò)程需要的原料為四種核糖核苷酸
B、在不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b過(guò)程的基因存在差異
C、轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的RNA含有起始密碼子序列
D、分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行b和c過(guò)程,不能進(jìn)行a過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響,圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開(kāi)的程度)的日變化趨勢(shì).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、圖甲中葉綠素含量的測(cè)定,可先用無(wú)水乙醇提取葉片中的色素
B、據(jù)圖甲推測(cè),該植物可通過(guò)增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力
C、圖乙中8:00到12:00凈光合速率降低的原因一定是光合作用速率減弱
D、圖乙中18:00時(shí)光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一組生物之間的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似(  )
A、變形蟲(chóng)、水綿、香菇
B、花生、草履蟲(chóng)、大腸桿菌
C、小麥、番茄、煙草
D、酵母菌、靈芝、冠狀病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不含有氮、磷元素的物質(zhì)是( 。
A、DNAB、核糖核苷酸
C、ATPD、油脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖是反射弧的模式圖,f、c、b表示的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
 

(2)乙圖則是結(jié)構(gòu)的模式圖,①表示突觸前膜,②表示
 
,③表示突觸后膜,興奮通過(guò)該結(jié)構(gòu)的傳遞方向是
 

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