Question

19．為了研究根的向地生長與生長素和乙烯二者的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)如下：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少跫蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)．下列敘述最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一個根尖放在不含生長素和等星蔗糖的培養(yǎng)液中，作為對照組B．據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放罝的植物根向重力生長的原因是近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)乙烯的合成，從而抑制根的生長C．生長素與乙烯對根的生長表現(xiàn)為拮抗作用D．植物激素對生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用，在根本上是基因組在一定時間上程序性表達(dá)的結(jié)果

Answer 1

分析 本實(shí)驗(yàn)的目的是探究生長素與乙烯的關(guān)系，所以此實(shí)驗(yàn)中自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度．無關(guān)變量有每組根尖的數(shù)量、溶液體積、蔗糖的量、環(huán)境的溫度溫度等．實(shí)驗(yàn)設(shè)計要遵循對照原則，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置將根尖放在蒸餾水中培養(yǎng)為對照實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中還要控制好無關(guān)變量，所以該實(shí)驗(yàn)中選取燕麥幼苗長勢應(yīng)相同．

解答 解：A、為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液，作為空白對照組，A錯誤；
B、據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在重力的影響下，推測水平放置的植物根的向地側(cè)生長素濃度高，導(dǎo)致乙烯濃度高，抑制了向地側(cè)根尖的生長，B正確；
C、適宜濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的生長，高濃度的生長素抑制細(xì)胞的生長，乙烯抑制細(xì)胞的生長，且生長素濃度越高，乙烯濃度就越高，根尖生長所受的抑制也就越強(qiáng)，所以低濃度的生長素和乙烯是呈拮抗作用，高濃度的生長素和乙烯是協(xié)同作用，C錯誤；
D、植物激素對生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用，在根本上是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果，即基因組在一定時間和空間上程序性的表達(dá)結(jié)果，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了生長素生理作用的兩重性，意在考查考生的分析能力，要求考生能夠識記植物不同器官對生長素的敏感性不同；能夠運(yùn)用植物生長素的作用、生長素作用兩重性的特點(diǎn)和植物的不同器官對生長素的敏感性不同解釋生物現(xiàn)象進(jìn)行相關(guān)解答．