編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
油菜素內(nèi)酯濃度/(mg•L-1) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
芹菜幼苗平均株高/(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 20 |
A. | 該實驗的自變量是BR的濃度 | |
B. | 該實驗的無關(guān)變量有芹菜幼苗的初始生長狀況、培養(yǎng)幼苗的各種條件等 | |
C. | 促進(jìn)芹菜幼苗生長的最適BR濃度在0.3~0.4 mg•L-1之間 | |
D. | 在調(diào)節(jié)芹菜幼苗生長的過程中,BR生理作用具有兩重性 |
分析 分析表格:油菜素內(nèi)酯濃度在0--0.3范圍內(nèi),隨著油菜素內(nèi)酯濃度的升高,植株的平均株高逐漸升高;油菜素內(nèi)酯濃度在0.3--0.5范圍內(nèi),隨著油菜素內(nèi)酯濃度的升高,植株的平均株高逐漸降低,但還是處于促進(jìn)生長階段.
解答 解:A、該實驗的自變量是不同濃度的BR,A正確;
B、該實驗的無關(guān)變量有芹菜幼苗的生長狀況、培養(yǎng)幼苗的各種條件等,B正確;
C、由表中數(shù)據(jù)可知,促進(jìn)芹菜幼苗生長的最適BR濃度一定在0.2~0.4mg•L-1之間,C錯誤;
D、根據(jù)表格中數(shù)據(jù),只顯示在調(diào)節(jié)芹菜幼苗生長的過程中,BR生理作用促進(jìn)作用,沒有顯示兩重性,D錯誤.
故選:AB.
點評 本題結(jié)合圖表,考查植物激素的作用,意在考查考生的識圖表能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞“ | |
B. | 克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程上多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變 | |
C. | 二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的 | |
D. | 惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒刺激B細(xì)胞后,B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體與其特異性結(jié)合 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,靶細(xì)胞體的溶酶體內(nèi)的溶菌酶將其裂解 | |
C. | 免疫系統(tǒng)主要由免疫器官發(fā)揮免疫作用 | |
D. | 過敏反應(yīng)是因為機體免疫能力太弱,過于敏感所導(dǎo)致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是免疫功能下降 | |
B. | 新生的乙個體接種甲疫苗后,被病毒甲感染時,記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生抗體而起到預(yù)防該腫瘤病的作用 | |
C. | 該病毒甲引起的疾病與艾滋病相似,屬于免疫缺陷類疾病 | |
D. | B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都是能夠特異性識別抗原的免疫細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增強人體的非特異性免疫功能 | |
B. | 刺激淋巴細(xì)胞的增殖分化,產(chǎn)生特異性的記憶細(xì)胞和抗體 | |
C. | 特異性識別并清除感染人體的流感病毒 | |
D. | 提高免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)的免疫力 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的光合作用受溫度和光照強度的影響.如圖表明植物在3種不同的光照強度下消耗CO2的情況.分析在﹣5℃~0℃和20℃~30℃溫度范圍內(nèi),光合作用的限制因素分別是( )
﹣5℃~0℃溫度范圍 | 20℃~30℃溫度范圍 | |
A | 溫度和光照強度都是限制因素 | 溫度和光照強度都不是限制因素 |
B | 溫度是限制因素而光照強度不是限制因素 | 溫度不是限制因素而光照強度是限制因素 |
C | 溫度是限制因素而光照強度不是限制因素 | 溫度是限制因素而光照強度不是限制因素 |
D | 溫度不是限制因素而光照強度是限制因素 | 溫度是限制因素而光照強度不是限制因素 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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