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把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用質量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結果如圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是( )

A．清水中的保衛(wèi)細胞失水導致氣孔開放

B．蔗糖進入保衛(wèi)細胞后，細胞吸水導致氣孔關閉

C．清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質壁分離并自動復原

D．蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞失水導致氣孔關閉

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關生物多樣性的敘述，錯誤的是（　�。�
A．保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)
B．保護生物多樣性的關鍵是要協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境之間的關系
C．旅游觀光、藝術創(chuàng)作等對人類的價值屬于生物多樣性的直接價值
D．四川地震災區(qū)的部分大熊貓轉移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示中國科研人員對樹鼩精原干細胞進行遺傳修飾后，通過自然交配獲得世界首只轉基因樹鼩的過程．請回答下列問題：

（1）培養(yǎng)精原干細胞時，定期更換培養(yǎng)液的目的是防止細胞代謝產物的積累對自身細胞代謝造成障礙，通入二氧化碳的作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（2）圖中涉及的基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建，通常采用顯微注射技術將GFP基因導入樹鼩精原干細胞．
（3）利用PCR技術擴增GFP基因需要DNA聚合酶，外源的GFP基因能在樹鼩體內表達的原因是所有生物共用一套遺傳密碼．
（4）圖示過程與通過體外受精培育轉基因動物相比，避免了將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)的麻煩，同時也克服了胚胎發(fā)育到囊胚、桑椹胚時期進行胚胎移植的難題．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素標記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列敘述錯誤的是( )

A．光合作用的產物O2中的O全部來自原料中的H2O

B．光合作用的產物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2

C．有氧呼吸的產物H2O中的O全部來自原料中的O2

D．有氧呼吸的產物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

幾位同學在探索pH對α－淀粉酶活性的影響時，設計的實驗方案如下，其中操作順序最合理的是( )

① 在三個試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

② 在三個試管中各加入新鮮的α－淀粉酶溶液1mL

③ 置于適宜溫度下保溫5min

④ 分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min

⑤ 加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象

⑥ 將試管中溶液的pH分別調到3．7．11，保持5min

A．①④②③⑤ B．①⑥④②⑤

C．①②⑥③⑤ D．②⑥①③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關的生命科學史敘述正確的是( )

A．歐文頓通過化學分析表明，膜的主要成分是脂質和蛋白質

B．細胞學說揭示了生物結構的統(tǒng)一性

C．羅伯特森提出了生物膜的流動鑲嵌模型

D．普利斯特利證明植物在光下可以更新空氣

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗的敘述，正確的是( )

A．綠葉中色素的分離實驗中，濾紙條上胡蘿卜素擴散最快是因為其溶解度最大

B．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

C．將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀

D．紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞不能發(fā)生質壁分離，因而不能用于質壁分離觀察實驗

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科目：高中生物 來源：2016屆福建廈門第一中學高三下學期周考（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

關于阿爾茨海默病（AD，俗稱“老年癡呆”）的發(fā)病機制，現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白（Aβ）假說，該假說認為Aβ“漏出”細胞膜，導致周圍的神經細胞膜和線粒體膜的損傷，神經纖維纏結。

（1）由題意可知，Aβ可通過 方式“漏出”神經細跑，會引起周圍的神經細胞突觸小體中乙酰膽堿的（一種興奮性神經遞質）合成和釋放量 ,使興奮在神經細胞之間的傳遞速率 ,從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障。

（2）AD病患者伴有神經纖維纏結這一異常細胞狀態(tài)，會影響到興奮的傳導。若纏結點在圖中的 （填“a”、“b”或“c”）（2分）處時，刺激產生的興奮不會引起d處電位的變化。

（3）AD病患者會出現(xiàn)大量記憶性神經元數(shù)目減少的現(xiàn)象，據(jù)研究是由于體液中的噬細胞吞噬引起的，這是（填“非特異性免疫”、“細胞免疫”或“體液免疫”）（2分）執(zhí)行功能的結果。在顯微鏡下觀察病人的神經細胞，會發(fā)現(xiàn)細胞核出現(xiàn)體積 、核膜 、染色質收縮、染色加深等細胞衰老的特征。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西安大學附屬中學高三訓練理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

應用生物工程技術可獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉人生長激素基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是_______________，②過程常用的方法是_______________。

（2）轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有_______________。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用_______________和______________技術，培育出多頭相同的轉基因犢牛。

（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ是_________細胞，Ⅲ代表的細胞具有_______________的特點。

（4）在抗蟲棉培育過程中，⑤過程采用的是_______________技術。

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