分析 分析系譜圖:1號和2號均含有甲病,但他們有一個正常的女兒,即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明甲病為常染色體顯性遺傳病;1號和2號均無乙病,但他們有一個患乙病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明乙病為隱性遺傳病,又已知Ⅰ2無乙病致病基因,說明乙病為伴X染色體隱性遺傳病.
解答 解:(1)由以上分析可知,甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病.
(2)Ⅱ4可能的基因型是aaXBXB或aaXBXb.
(3)Ⅰ1的基因型為AaXBXb,Ⅰ1產(chǎn)生的卵細胞可能的基因型是AXB、AXb、aXB、aXb.
(4)Ⅰ1的基因型為AaXBXb,Ⅰ1的基因型為AaXBY,Ⅱ3的基因型為A_XBX_,其為純合子(AAXBXB)的概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$.Ⅱ3的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,其與正常男性(aaXBY)婚配,后代患甲病的概率為$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{2}{3}$,患乙病的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,因此他們所生子女只患兩病的概率=$\frac{2}{3}×\frac{1}{8}=\frac{1}{12}$,患甲病的概率為$\frac{2}{3}×(1-\frac{1}{8})=\frac{7}{12}$.
故答案為:(1)常 顯 X 隱
(2)aaXBXB aaXBXb
(3)AXB、AXb、aXB、aXb
(4)$\frac{1}{6}$ $\frac{1}{12}$ $\frac{7}{12}$
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識記幾種?嫉娜祟愡z傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖,判斷甲、乙兩種病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,再運用逐對分析法進行相關(guān)概率的計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性 | |
B. | 給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2-14C3-(14CH2O) | |
C. | 給水稻提供14CO2,則一段時間后其根細胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH | |
D. | 給水稻提供H218O,則可在葉肉細胞中發(fā)現(xiàn)18O2和CO2 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究水稻D基因的功能,研究者將T﹣DNA插入到D基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為d,F(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗,統(tǒng)計母本植株的結(jié)實率,結(jié)果如下表所示
雜交編號 | 親本組合 | 結(jié)實數(shù)/授粉的小花數(shù) | 結(jié)實率 |
① | ♀DD×♂dd | 16/158 | 10% |
② | ♀dd×♂DD | 77/154 | 50% |
③ | ♀DD×♂DD | 71/141 | 50% |
(1)表中數(shù)據(jù)表明,D基因失活使 配子育性降低。為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可將 作為目的基因,與載體連接后,導(dǎo)入到 (填“野生”或“突變”)植株的幼芽。經(jīng)過 形成的愈傷組織中,最后觀察轉(zhuǎn)基因水稻配子育性是否得到恢復(fù)。
(2)用 觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成,發(fā)現(xiàn)D基因失活不影響二者的 分裂。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)只有激素 | |
B. | 體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié) | |
C. | 所有動物既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié) | |
D. | 單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙可能是處于有絲分裂后期的細胞 | B. | 乙、丙兩細胞可能來自同一個體 | ||
C. | 丙細胞的子細胞稱為初級精母細胞 | D. | 乙、丙兩個細胞均含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質(zhì)體 | |
B. | 過程②一般使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑,而不使用病毒誘導(dǎo)的方法 | |
C. | 過程③表示細胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的液體培養(yǎng)基 | |
D. | 過程⑥得到的雜種植株一定可以同時表現(xiàn)出甲和乙的所有優(yōu)良性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用正交和反交法,研究某基因在常染色體上還是在性染色體上 | |
B. | 用顯性雌型個體與隱性雄型個體雜交,研究某基因是否位于X染色體上 | |
C. | 用測交法,研究某生物個體是否是純合子 | |
D. | 用具有相對性狀的純合子雜交,研究哪個性狀是顯性性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人在0℃環(huán)境和在25℃環(huán)境中相比,產(chǎn)熱和散熱都多 | |
B. | 人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)中樞都是下丘腦 | |
C. | 當(dāng)劇烈運動大量出汗后,垂體分泌的抗利尿激素增多 | |
D. | 人在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素增多,增加產(chǎn)熱 |
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